2017年一年级班主任工作交流材料

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　　我班的杨轩同学自我约束能力差，总是影响周围的同学，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次语文课上，他又趴到后面同学的桌上去了，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对她说："老师在等你来解决这个问题！"他一听，赶紧把思绪放回课文中，一节课下来，他表现的出奇的好！后来，我又表扬了他。下课后他给我写了一张小纸条，上面写道："老师，您新gu了（老师，您辛苦了）。"我一看就开心地笑了，毕竟只是一年级的孩子，能写出这样的话，虽然夹杂着错别字和错误的拼音，但这份心意足以令我欣慰不已。
　　我班的陈云博同学，在汉语拼音的学习中，基础太差，上课不专心，结果成绩非常糟糕。面对这样的学困生，我并没有过多的责备，而是和家长取得的联系，反复鼓励教导下，他很快就赶了上来，一改往日上课说话的坏习惯，积极举手发言，并且由以前的三十几分，进步到八十九分，成了我号召同学们学习的榜样。在付出了紧张和艰苦的努力之后，他所体验到的成功的快乐是多么诱人！这种美好的体验使他深深的迷恋，产生的学习的欲望是多么的可贵！
　　记得苏霍姆林斯基说，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！
　　总之，做一个班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，一份春花，一分秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作，不断总结经验，以培养出更多适应新世纪需要的社会主义事业的合格人才。

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