如何写出“清新”优秀的作文

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　　此外，附有导语性的文题，即在文题前给出一段解说性的话。程立海老师建议，对于这类全命题作文前面的“导语”，考生务必要仔细阅读，因为，“导语”就为考生写作起到了提示性、暗示性、解说性的作用，如果能够充分、准确地领会“导语”的意思，就会为考生的写作节省不少时间，并且能够紧扣题目作文。

　　■材料作文

　　材料作文，重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作的视角：包括立意、写作素材的占有、文章形式与内容的统一等，以下几点要牢记心中。

　　（1）抓住材料的关键词句

　　一般来说，关键词句常常是命题者观点、思想、感情、态度的体现和折射。所以，考生可以通过抓关键语句来把握命题者的意图，写出符合材料要求的高分、满分作文。

　　（2）找准材料的主体对象

　　一则材料可能涉及许多对象，但如果能够找准其中的陈述主体，也就把握住了材料的重点。而主体对象，一般是材料中出现次数、频率较多，或是总起、概述的句子，因此，找准材料的主体对象，对写好作文起着至关重要的作用。

　　（3）理清材料的逻辑关系

　　对所给材料，要辨析关键语句所包含的特定关系和语意联系，如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、目的关系等偏正型关系。因为，这类关系的句子，其表意重心往往在正句上。知道了这一点，就不会出现任何偏差。

　　（4）联系社会现实

　　即使所给材料包含古今中外，命题者的意图总是希望借助所提供的材料来“影射”、“聚焦”当下的社会、人物、事件、现象等，以此来反映生活实际，体现时代风貌。所以，考生在审题立意时，一定要结合社会背景，理解命题者的真实命题意图。同时，进行适当的素材收集、运用，以及必要的文体训练是当然的选择。

　　■话题作文

　　话题作文的特点有两个。第一，关联性。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等的具体限制。但是，话题作文必须与提供写作的话题密切相关，考生不可偏离话题，另起炉灶。

　　第二，自由性。这是话题作文的“天然”优势，具体表现在以下几方面：拟题自由，考生可以根据所给话题自由拟题，不受限制；选材自由，只要是围绕话题的选材，都不拘一格；文体自由，议论文、说明文、抒情文等皆可。

　　写作对策：

　　话题作文给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥写作才情。但是，如果不注意把握话题，缩小话题写作的切入点，就会出现“下笔千言，离题万里”的问题。因此，写作话题作文时，考生都要善于缩小“包围圈”，采取“以小见大”、“化大为小”的策略，选择一个比较小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种情感、一点看法等，集中笔力加以突破，把自己所选择的话题角度写细、写深、写透。

　　■半命题作文

　　程立海老师表示，半命题作文与全命题作文比较起来，写作者有一定的自主权，以“我要___________”为例，所要补充的词语就由写作者“随心所欲”（必选的除外）——只要是正当的、积极的就可以，这样，自己当然不会为难自己，非填入一个自己没有什么内容可写的词语来构成题目吧。这就是命题人给予考生以参与命题的自主权，考生务必应审慎地用好。

　　对于所给备选的词语，只要没有说“必选”其中的词语，考生就可以“各行其是”，因为，所给备选的词语，只是一个参考的例子而已，不要被其束缚了手脚与思维。

　　对有简短语句和一段文字的题目，考生也应该仔细阅读，从中得到有效的写作信息，对拓宽写作思路自然也有指导益处。

　　[名师提醒]

　　复习要全面、用心对待

　　最后，程立海老师表示，期中考试是对语文学科知识的全面考查，除了作文复习、应考要做好充分的“功课”以外，对古文、诗歌和现代文，也要用心对待。比如，古诗文的默写，要做到不错字、不漏字、不添字；古文的翻译，按照“信”、“达”、“雅”的要求，符合现代汉语的语序，补充的内容要用括号标示出来。同时，对课外文言文，也要适当涉猎，包括把老师补充的与考试做过的题目要融会贯通；在有条件与时间的情况下，自己再翻阅一些教辅书，增加见识与视域。对现代文，在之前全面学习的基础上，把老师划定的一些重点篇目，从字、词、句、段、篇的方面各个击破。

　

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