钟道隆教授和他的逆向英语学习法(下)

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七、收获英语外
　　学会了英语，收获当然首先体现在英语本身的用途上。掌握了英语，就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，仿佛使自己多了一双眼睛和一副耳朵，可以直接接受国外的新技术和新知识，视野和业务能力会达到一个新的境界。但是收获还表现在英语外，例如： （1）极大地提高了自信心。我45岁时开始学习英语口语，困难很多，摆在我面前有两种可能性：不是我打败困难，学会英语，就是困难打败我，放弃英语。当听到了各种“年纪大了，学不会”的议论时，当时我的信心并不是很大的，是抱着试试看的态度去学的。由于我承认困难，不求速成，扎扎实实地学，终于学会了。英语水平进步之快，有时连我自己都感到难以相信。一开始时我只企求能听懂英语技术讲解，根本没有能说和当翻译的奢望，但是后来居然达到了。这就极大地提高了我的自信心，树立起“我并不老，新东西完全可以学会”的信心。有了这样的信心，才能在52岁以后学会并熟练掌握电脑，57岁成功地研究了记忆，总结写出《好记性的诀窍》、《巧用电脑打字机》、《巧用电脑写作》和《巧学巧用五笔字型》等书。反过来，如果当时下的功夫不够，没有学会英语，其后果将是不可设想的：首先是没有学会英语，掌握不了通向世界和高科技的工具，因而也就不可能跟上飞速发展的改革开放形势。更可怕的会从此产生“老了，记忆力减退了，新的内容学不会了”等消极思想。一旦此种悲观的思想在自己脑子里占了主导地位，就会停止学习新的知识，就不可能有以后学电脑、研究记忆和写作方面的成功。人们经常说“一步领先，步步领先”，“一步落后，步步落后”，“成功与不成功之间往往只差一步”等等，是有一定道理的。
　　（2）在总结出英语学习逆向法与出版有关这种方法的书籍过程中，极大地提高了自己总结归纳的能力，写作与表达的能力。
　　（3）掌握了英语以后，可以指导别人学习。十几年来，每当看到有人在我辅导下，英语水平迅速提高时，总感到由衷的高兴。应该说这是另一种收获，另一番享受。


什么是逆向法？----简言之即：逆速成、逆浮躁、逆不打基础

　　钟教授认为学习英语犹如"逆不行舟，不进则退"。具体说不，"逆向"有以下方面的含义：
　　■1.逆速成，树立长期刻苦学习思想。谁不希望尽快学会英语？对于我们中国人来说，英语是外语，从一点都不会到能"听、说、读、写"是一个循序渐进的过程，期间会碰到各种各样的困难。对于学习中的困难，与其设想得少一些，不如把困难设想得多一些。对于达到一定的学习目的所需的时间，与其设想得短一些不如设想得长一些。不少人的实践表明，学习英语的进度快起来容易慢下来难。由于想速成，不少人试用过各种方法，企图在很短的时间内速成，结果事与愿违，"想几个月速成，结果三年五年（甚至十年八年）不成"。逆向法特别强调在具体实施上要一个词一个词，一句话一句话地学。而只要这样去做了，结果反而可能是"准备花两三年学会，结果一年就会"。
　　■2.逆凭空的强化和提高，主张打好基础后再强化和提高。基础英语知识是强化和提高的基础，逆向法强调先扎扎实实地学好基础英语以后再提高和强化，以最严格的要求，从基础知识抓起，一步一步提高和强化。逆向法还主张学生首先要把课本学好，只有在把课本学得滚瓜烂熟的基础上才谈得上学课外的教材。
　　■3.逆为应试而学，着眼实际能力的提高。学习离不开考试，有考试，就必然会有技巧。不少学习不得法或不努力，英语成绩差的人为了应付各种考试，往往把学习的重点放在应试技巧上，企图短期内通过某种考试。虽然一些技巧对于在及格线挣扎的人有时能起到决定命运的作用（例如勾对了一道听力选择题，得61分，及格了），但离开考场以后却是没有任何实际应用价值的。学习英语的根本目的在于应用，所以逆向法的"听、写、说、背、想"每一个环节都着眼于实际能力的培养与提高。
　　■4.逆向法的具体操作（详细内容见教材）用逆向法听写录音，什么地方听不懂，写不出都是具体的，很快就能检验出基础英语知识的扎实程度，从而找到真正的出发点。经过努力，听懂了写对了，所取得的进步一个个明明白白地记载在纸上，随后若能按逆向法要求逐词逐句地抠，英语水平会迅速提高，从而进入越学越爱学的良性循环，最后顺利到达终点，能听能说。

　

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