小学一年级语文小小竹排画中游教案设计

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第一课时

    教学目标：

    1、认识12个生字。会写3个生字。认识2个笔画“横折、横折钩”和3个偏旁“山、木、艹”。

    2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

    3、理解课文内容，知道江南是个十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

    重点：

    识字、写字、朗读课文

    信息资料：

    1、课前收集有关江南的图片、儿歌或诗歌。

    2、课件，表现江南风景的民族乐曲磁带，学生自制生字卡片。

第一课时

    一、切入举偶

    1、谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师带你们去游览美丽富饶的江南，愿意吗？这就是我们今天乘坐的交通工具。

    出示课件一    书上的竹排图及词语（竹排pái）

    谁在哪儿见过？（指名介绍）随机学生字“排”。

    2、师：请大家坐稳了，我们跟着小明，怀着阳光般的心情，快乐出发吧！

    课件二    播放配乐课件，小小竹排画中游

    刚才我们游览了这么迷人的江南，有什么话想对大家说？

    3、师：作者把这风景如画的江南风光写成短短的诗歌，大家愿意读吗？板题提问：读课题后想知道什么？www.xuehuiba.com

    对话平台

    初读

    1、借助拼音读准字音，难读的字要多读几遍，用自己喜欢的符号画出生字。

    2、同桌互谈，相互评价

    3、指名试读课文，伺机指导：如“鸟儿”、“绿油油youyou”……

    识字

    1、自读：在课文中画出的生字。

    课件三    带有音节的12个生字（新偏旁为红色）岸苗树

    2、出示生字：这些带拼音帽子的生字宝宝你会认吗？认识哪个就读哪个。你是在哪里认识这些字的？www.xuehuiba.com

    3、观察红色偏旁（学习山字旁，木字旁，草字头），你怎样记住它们？

    4、

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拿出自制的生字卡片，同桌轮读，并讨论识记方法。

    5、谁来当小老师，向大家介绍识字方法？

    （如，唱：今日唱，明日唱，天天开口唱

          两：两个人躲在屋檐下）……

    6、开火车读无注音生字

    课件四    生字去掉音节

    7、朗读词语：（课后“我会读”中的词）

    课件五    课后词语

    回读

    1、选择自己喜欢的方式自由练读课文

    2、前后桌读，小组读，男女生赛读，齐读

    质疑

    仔细读文，体会一下你读懂了什么，还有哪些不懂的地方，在小组内互相交流。

    写字

    1、出示“口、日”，看笔顺图，说说你发现了什么？

       （认识新笔画“横折”和“横折钩”）

    2、观察田字格中的生字，写好这两个字的要领：“口”字要写好，上大下要小，“日”字两竖要写直，第三笔在横中线。

    3、示范指导，学生练习

    4、引导欣赏，自我欣赏，组内欣赏，集体欣赏。