快乐的小青蛙
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学一年级语文教案 阅读:8971次
概要:四、布置作业 1、把小青蛙的故事说给弟弟妹妹听。 2、有感情地朗读课文。 小 结:快乐的小青蛙告诉我们快乐的秘诀,那就是遇到困难的时候不能哭,要勇敢地面对,要用自己的用和智慧战胜它。老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人。 板书设计: 23、快乐的小青蛙 不急不慌 结果 青蛙掉进枯井 }勇敢、聪明——— 被大象救了 唱起歌 后 记: 我们要学习小青蛙那种遇事不急不慌,勇敢、聪明的好孩子,但是今后要加强学生的朗读能力的培养和爱动脑的习惯。 学习了这节课后,同学们都知道了遇事不急不慌,爱动脑思考问题的习惯,但是,同学们缺少了观察能力,今后注意培养和朗读的练习。 通过分角色朗读,男女比赛,师生互读、给课件中动画配音等形式训练读,但是学生缺少了语气朗读的能力,今后注意指导。上一页 [1] [2]
快乐的小青蛙,标签:小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
四、布置作业
1、把小青蛙的故事说给弟弟妹妹听。
2、有感情地朗读课文。
小 结:快乐的小青蛙告诉我们快乐的秘诀,那就是遇到困难的时候不能哭,要勇敢地面对,要用自己的用和智慧战胜它。老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人。
板书设计:
23、快乐的小青蛙
不急不慌 结果
青蛙掉进枯井 }勇敢、聪明——— 被大象救了
唱起歌
后 记:
我们要学习小青蛙那种遇事不急不慌,勇敢、聪明的好孩子,但是今后要加强学生的朗读能力的培养和爱动脑的习惯。
学习了这节课后,同学们都知道了遇事不急不慌,爱动脑思考问题的习惯,但是,同学们缺少了观察能力,今后注意培养和朗读的练习。
通过分角色朗读,男女比赛,师生互读、给课件中动画配音等形式训练读,但是学生缺少了语气朗读的能力,今后注意指导。
四、布置作业
1、把小青蛙的故事说给弟弟妹妹听。
2、有感情地朗读课文。
小 结:快乐的小青蛙告诉我们快乐的秘诀,那就是遇到困难的时候不能哭,要勇敢地面对,要用自己的用和智慧战胜它。老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人。
板书设计:
23、快乐的小青蛙
不急不慌 结果
青蛙掉进枯井 }勇敢、聪明——— 被大象救了
唱起歌
后 记:
我们要学习小青蛙那种遇事不急不慌,勇敢、聪明的好孩子,但是今后要加强学生的朗读能力的培养和爱动脑的习惯。
学习了这节课后,同学们都知道了遇事不急不慌,爱动脑思考问题的习惯,但是,同学们缺少了观察能力,今后注意培养和朗读的练习。
通过分角色朗读,男女比赛,师生互读、给课件中动画配音等形式训练读,但是学生缺少了语气朗读的能力,今后注意指导。
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