《我应该感到自豪才对》(第二课时)教学设计

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  现在的小骆驼对自己充满了自信。有一天，它又去了小溪边，恰巧又遇见了小红马【小红马说：喂!你这个丑家伙怎么又来了

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?】小骆驼说：……

    2．指说

    3．想一想，如果小红马听到小骆驼这样说，它又会说什么呢?

    4．指说

    5．师简单点出寓意：看来一个事物美不美，不能光看外表，应该结合特定的环境来评价才行。

    五、作业

    1．这个有趣的故事，咱们已经学完了，请你回家给你的爸爸妈妈爷爷奶奶讲讲好吗?

    2．刚才咱们班的同学接着讲的故事特别好，有兴趣的同学课后也可以写下来给你的家人看一看。
 

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