《富饶的西沙群岛》教学设计之四

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　　看幻灯：鱼
　　总：一群群穿来穿去
　　↓
　　分：有的……有的……飞虎鱼……气鼓鱼……
　　↓
　　总：各种各样数不清一半……一半……
　　怎样概括这一节的意思呢？
　　小结：可以用一句话概括(西沙群岛海底水产品丰富)，也可以把并列的几方面都归纳进去(西沙群岛的海底有珊瑚、海参、大龙虾和鱼)
　　指导自学第四节第五节
　　提示：每节有几句话？每句话写什么？它们之间是什么关系？
　　给这两节分层，概括段意
　　指导朗读四、五节
　　小结：第二大段从四方面具体写西沙群岛美丽富饶，这四方面是并列关系，练习概括段意。(西沙群岛海水色彩美丽，海底有丰富的水产，海滩上有贝壳和海龟，海岛上是鸟的天下。)
　　3.指名读第三段。
　　问：这段有几句话？每句话写什么？与第一段有什么联系？
　　指名读首尾呼应的句子。
　　这段写什么？(岛上儿女保卫建设西沙群岛)
　　(三)布置作业。
　　1.课后练习1、2、3
　　2.背诵第二、第三节
　　板书设计
　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　(一)正确、流利、有感情地朗读全文。
　　(二)课堂练习。
　　1.课后练习2学习把句子写具体(1)大龙虾样子挺威武。
　　大龙虾(全身披甲，划过来，划过去)样子挺威武。
　　比较前句和后句有什么相同和不同？哪种写法好？为什么？课文怎样把句子写具体的？(写出大龙虾的样子和动作)
　　(2)海滩上有许多美丽的贝壳。
　　　　 
　　　　用同样的方法比较出后种写法好。
　　　　怎样把一个总述句写具体呢？(可以从贝壳的大小、颜色、形状、姿态几方面分述)
　　2.课后练习3
　　结合课文说说下面句子的意思表达得是否准确。
　　(1)西沙群岛是南海上的一个岛屿。(应改为：西沙群岛是南海上的一群岛屿。)
　　(2)西沙群岛只是鸟的天下。(应改为：西沙群岛也是

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鸟的天下。)
　　本题主要是对学生进行逻辑思维训练，要求通过辨析来判断句子在表达意思上是否准确。
　　3.看幻灯填空
　　(　　 )的花朵　　(　　 )的山崖　　(　　 )的珊瑚
　　(　　 )的峡谷　　(　　 )的树林　　(　　 )的海龟
　　(　　 )的地方　　(　　 )的鹿角　　(　　 )的贝壳
　　海底的珊瑚像(　　 )，像(　　 )。
　　飞虎鱼的周身像( 　　)。
　　气鼓鱼鼓起气来像( 　　)。
　　4.看幻灯总结几种常见段式分层和概括段意方法
　　5.写出本文2、3、4、5小节的段意
　　(三)听录音《富饶的西沙群岛》。
　　(四)评析。
　　哪些地方写得好？把自己认为写得好的段落和句子读给大家听。◆
《富饶的西沙群岛》教学设计之

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