课文 12* 小木偶的故事|人教课标教材

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《小木偶的故事》教学设计一

　　重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组

　　教学目标

　　1．正确、流利有感情地朗读课文。

　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　教学重点

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　教学难点

　　提高阅读能力

　　教学时间：1课时

　　教学过程

　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　a)借助拼音、读通课文

　　b)读课文，了解课文内容

　　c)围绕问题读课文，理解课文。

　　d)感情朗读，谈体会

　　三、反馈

　　a)同桌互读

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　　b)抽生读，检测读音

　　c)说：小木偶身上发生了什么事？

　　d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　（学生自由说）

　　四、熟悉故事情节

　　1．分角色读课文

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