课文 29 呼风唤雨的世纪|人教课标教材

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　　2．抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：

　　人类 靠 现代科学技术 呼风唤雨

　　3．自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师板书：

　　过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望

　　4．理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好）。

　　5．默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：

　　登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘

　　电视电话 因特网飞机火车 远洋船

　　6．齐读第5段，师总结板书：

　　回顾历程 科学创造神话 美化生活

　　展望未来 科技创造奇迹 改善生活

　　二、联系实际 讨论感受

　　设问：1．想想自己家里都有哪些科技产品？

　　2．科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？

　　3．人们的精神生活，物质生活有哪些改善？

　　三、畅谈收获 总结提高

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　　总结：1．齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”

　　2．通过今天的学习，你最大的收获是什么？

　　3．20世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来？

　　四、布置作业：（选做）

　　1．练笔：未来的

　　2．绘画：科幻画

　　3．办小报：科技之光

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