北师大版第八册第八单元备课
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学四年级语文教案 阅读:8116次
概要:教学重点、难点:了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现,体会船长的性格和处理问题的方法。教学准备: 布置学生查找列夫.托尔斯泰的有关资料;教师准备投影仪,幻灯片教学时间:两课时第 一 课 时教学目标:朗读课文,了解课文内容教学过程:一、 板书课题,创设情景导入 www.xuehuiba.com 这节课我们学习新课文《跳水》。(板书课题)学生交流搜集到的有关列夫.托尔斯泰的资料。引导学生看课题想问题:看到这个课题,你想到了什么?教师把大家提出的问题汇集起来,引导学生带着问题读书。例如:谁跳水?调试的经过怎样?结果又如何?二、 初读课文,了解大意1、 自由朗读课文,认读生字,并在文中标出。同桌之间互读生字及生词。2、 再读课文,了解课文的内容并标出课文的自然段。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
北师大版第八册第八单元备课,标签:小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
教学重点、难点:
教学重点、难点:
了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现,体会船长的性格和处理问题的方法。
教学准备:
布置学生查找列夫.托尔斯泰的有关资料;教师准备投影仪,幻灯片
教学时间:两课时
第 一 课 时
教学目标:朗读课文,了解课文内容
教学过程:
一、 板书课题,创设情景导入
这节课我们学习新课文《跳水》。(板书课题)
学生交流搜集到的有关列夫.托尔斯泰的资料。
引导学生看课题想问题:看到这个课题,你想到了什么?教师把大家提出的问题汇集起来,引导学生带着问题读书。例如:谁跳水?调试的经过怎样?结果又如何?
二、 初读课文,了解大意
1、 自由朗读课文,认读生字,并在文中标出。同桌之间互读生字及生词。
2、 再读课文,了解课文的内容并标出课文的自然段。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
Tag:小学四年级语文教案,小学语文教案,免费教案下载 - 语文教案 - 小学四年级语文教案
上一篇:李吉林教学设计——《太阳》
分类导航
最新更新