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李吉林教学设计——《猫》

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学五年级语文教案   阅读:8293
概要:这些方面,课文中哪些写得详细(老实、尽职、温柔可亲、勇猛。根据学生回答在上面这些词上用彩色粉笔做上着重号。)为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细呢?(原因有二:一方面是作者爱猫,就把猫的长处写得详细,二方面事实上猫的优点是主要的,不然的话,怎么会许多人家养猫,作者又怎么会爱猫呢?)4.指导:概括段意,这一段主要写的什么?我们还可以用书上哪一句概括?("猫的性格实在古怪)这一句写在这一段的第一句,这叫什么方法?这样写有什么好处?(让人一看就明白,而且印象深刻)第二段1.你们再看第二段的第一句,在全段中的地位怎样?(也是段首概括)。课文上说"满月的小猫更可爱",这个"更"字告诉我们,作者爱猫,更爱小猫。现在你们从课文里找找,哪些词语本来是用在小朋友身上,现在却用到小猫身上去了。("好玩具;不哭、打秋千、生气勃勃、天真可爱"以体会拟人手法的运用及作用。)2.小猫的可爱,你们感觉了吗?我请谁来讲,先照课文讲
李吉林教学设计——《猫》,标签:小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
  这些方面,课文中哪些写得详细(老实、尽职、温柔可亲、勇猛。根据学生回答在上面这些词上用彩色粉笔做上着重号。)
  为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细呢?(原因有二:一方面是作者爱猫,就把猫的长处写得详细,二方面事实上猫的优点是主要的,不然的话,怎么会许多人家养猫,作者又怎么会爱猫呢?)
  4.指导:概括段意,这一段主要写的什么?我们还可以用书上哪一句概括?("猫的性格实在古怪)这一句写在这一段的第一句,这叫什么方法?这样写有什么好处?(让人一看就明白,而且印象深刻)
  第二段
  1.你们再看第二段的第一句,在全段中的地位怎样?(也是段首概括)。
  课文上说"满月的小猫更可爱",这个"更"字告诉我们,作者爱猫,更爱小猫。现在你们从课文里找找,哪些词语本来是用在小朋友身上,现在却用到小猫身上去了。("好玩具;不哭、打秋千、生气勃勃、天真可爱"以体会拟人手法的运用及作用。)
  2.小猫的可爱,你们感觉了吗?我请谁来讲,先照课文讲,然后补充自己所观察的,说出小猫的天真可爱。
  3.指名朗读。
  4.特点层次。
  一根鸡毛
  淘气   一玩起来
  它们的胆子
  你见了
  二、练习背诵。
  三、说话练习:过去我们写动物,只懂写出动物的形状、生活习性,这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。谁能选自己所喜爱的一种小动物,说出它的特点,表达出你对它的感情。
  (提供导语:_____的性格实在_____,_______。)
  [板书设计]
                   猫
           (说它) 老实   (可是)  贪玩
                古怪   贪玩    尽职
                温柔可亲       一声不响
                怕          勇猛
                好玩具
                小猫    也不哭 
                更可爱   胆子越来越大
                      摔抱打◆
 

李吉林教学设计——

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《猫

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