《在大熊猫的故乡》浙教版

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二、学习第二段。 

1、自由朗读，思考：我们是怎样找到大熊猫的家的？圈出词语，板书：

发现粪便－－听到叫声－－找到洞口（理解警觉、循声的意思）

2、训练说话：我们找到大熊猫家的经过？

（1）自由小组交流说

（2）指名反馈评价说 

3、你们知道大熊猫家的特点吗？读课文，划出词语，板书：

悬崖陡坡　　2950米　　紧贴地面　　枯树洞　　竹草遮掩

4、齐读第二段，概括段意（课后练习3）：我们爬上高山寻找大熊猫，在枯树洞内发现了大熊猫。

三、总结课文。

1、有感情地朗读全文。

2、学了这篇课文，你有什么收获？ 

四、作业：

1、《作业

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本》中第剩余的作业。

2、学有余力的同学课外收集有关的大熊猫的资料，写一写感想：保护大熊猫的家园。（题目可以自拟）

板书设计 ：

16 在大熊猫的故乡

四个条件：冷暖适度　山高谷深　箭竹茂密　流水涓涓

总起 　苍绿幽静 地势高 

　　　　　　　　自　　　　　　　原始森林郁郁葱葱

　　　　　　　　然　　　分　　　林中鸟鸣声声

　　　　　　　　环　　　述山　　下水泉清清

　　　　　　　　境　　　　　　　山上白云裹着积雪

总结  天堂

　　　　　　　　　　　　　　　 
 
教

学

后

记
 根据本文所学内容，按事物的几个方面写一写大熊猫，既巩固所学知识，又增加了练笔的机会
 

《在大熊猫的故乡》浙教

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