第四单元测试题识字教学
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学六年级语文教案 阅读:8695次
概要: 瘦弱 柔弱 1、扬科长得很( )。 2、( )的幼苗,渐渐成长起来。 3、有一种力量,推着( )的扬科往前走。 三、填上表示声音的词语,使句子更生动形象。 1、青蛙( )地叫,啄木鸟( )地唱着,甲虫( )地飞。 2、白桦树( )地号叫。 3、小虫( )地不断演奏,麻雀( )地为他歌唱。 4、( )的雷声,吓得小鸭子(
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瘦弱 柔弱
1、扬科长得很( )。
2、( )的幼苗,渐渐成长起来。
3、有一种力量,推着( )的扬科往前走。
三、填上表示声音的词语,使句子更生动形象。
1、青蛙( )地叫,啄木鸟( )地唱着,甲虫(
)地飞。
2、白桦树( )地号叫。
3、小虫( )地不断演奏,麻雀( )地为他歌唱。
4、( )的雷声,吓得小鸭子( )地乱叫,吓得大白鹅(
)地乱跑。
五、造句
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瘦弱 柔弱
1、扬科长得很( )。
2、( )的幼苗,渐渐成长起来。
3、有一种力量,推着( )的扬科往前走。
三、填上表示声音的词语,使句子更生动形象。
1、青蛙( )地叫,啄木鸟( )地唱着,甲虫(
)地飞。
2、白桦树( )地号叫。
3、小虫( )地不断演奏,麻雀( )地为他歌唱。
4、( )的雷声,吓得小鸭子( )地乱叫,吓得大白鹅(
)地乱跑。
五、造句
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颤动——
茁壮——
不管……总……
凡是……都……
第四单元测试题识字教
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