《我盼春天的荠菜》浙教版

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出示：“我并不是怕妈妈打我，我是怕看见她那双哀愁的眼睛。”读一读，有什么问题？（“哀愁”是什么意思？愁什么？我为什么怕看见哀愁的眼睛？）（愁的是，担心自己的孩子会遭到财主毒打，担心财主会借此逼债，而穷苦的孩子与自己的父母相依为命。（很懂事，很体谅父母。）

⑤……独自……游荡……晚霞渐渐地退去……羊儿……乌鸦……升起……越来越浓……静得可怕……不敢答应……

⑥渐渐——慢慢，说明我想回家而又不敢回家，觉得时间过得真慢。出示：太阳下山了，晚霞渐渐地退去。稍远处，羊儿咩咩地叫着，被赶回羊圈了。乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。（这里，为什么要写“羊儿回圈”“乌鸦归巢”）（衬托出我想回家而又不敢回家的悲惨）

（4）练习有感情地朗读4——8自然段

（5）说说问题的答案。文中的我小时候曾经因为实在饿极了而有过这样一段经历，所以说“我再……”。

四、课堂小结：

1、通过学习2——8自然段，我们理解了作者喜爱荠菜的深层原因：小时候因为贫苦，没有吃的，靠荠菜充饥，荠菜带给他多大的希望。挖荠菜时是那样的自由自在，不会有粗木棍追赶。让我们知道作者确实是非常非常喜爱荠菜的——盼荠菜，让我们再有感情地朗读第

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9、10自然段。

2、通过本堂课的学习，你学到了什么？ 

第３课时

一、指导给课文分段。

1、自由读课文，思考：课文可以分为几段？用“||”表示。

2、交流。

第一段（第1自然段）

第二段（第2、3自然段）

第三段（第4－8自然段）

第四段（第9、10自然段）

二、学习“单元学习提示”，概括各段段落大意，落实单元训练重点。

1、自学“单元学习提示”，说说除了摘录法归纳段意外，还可以怎样归纳段落大意。

2、怎样用“自然段段意归并法”归纳段落大意？（先概括各自然段段意，接着把段意归并起来，最后分辨主次，抓住主要的，舍去次要的。如果都是主要的，就保留。）

3、指导概括第二段段落大意。

（1）指名读第2自然段，概括自然段段意：小时候，我很馋，能吃的东西都吃。

（2）指名读第3自然段，概括自然段段意：我饿啊。

（3）把第2、3自然段段意归并起来，归纳成为：小时候我很馋，是因为我肚子饿。

4、结合课后练习3概括第三段段落大意。

（1）先根据5个自然段的意思，说说第三段的段落大意。

（2）把概括完整的段落大意写下来。

三、有感情地朗读全文，背诵第9、10自然段。

四、指导完成《作业本》第5题，在理解“简直、可是、渐渐”的基础上造句。

五、完成《作业》第6题。

板书设计：

                13   我盼春天的荠菜

特殊的感情

别提有多好吃！

最喜欢荠菜　　　　　　　　　　

　　　　　　　坦然的心情是一种享受

亲爱的荠菜

 
 
教

学

后

记
 结合“读读写写”的词语训练，并适当扩大，通过联系上下文对语句的理解品析，进而体会作者的爱憎感情，对理解课文内容较好。
 

《我盼春天的荠菜》浙教

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