10 古诗三首

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　　（3）教师简介“龙城”“飞将”“胡马”“阴山”等词语。以利于学生理解这两句诗。
　　5．体会诗的意境。
　　（l）读了这首诗你有什么感受？（古代战乱不断发生，百姓苦不堪言；盼望能有飞将军重出，救百姓于水火；这首诗意境深远，言少意多。）
　　（2）你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？
　　6．有感情地朗读这首诗，体会作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防的心情。
　　（三）布置作业
　　背诵两首古诗，默写《出塞》。
附：板书设计

长歌行
葵露待日
百川不西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
出塞
秦时明月汉时关（以景抒情）
但使……不叫（联想言志）
 

 

10 古诗三首

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