詹天佑

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②“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”认识排比句式层层推进以加强语势。作者连用四个“哪里”把勘测线路中遇到的种种困难展示在我们面前，作者用词精炼、准确。八个动词的连用也恰到好处。“开山”、“架桥”、“铲平”、“改小”读起来朗朗上口，很有感染力。

③你认为哪个词用得好？好在哪？

出示投影：

投影内容：

a．清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来（阻挠）。

b．清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来（阻止）。

“阻挠”一词用得准。

“阻挠”的意思，还含有从中破坏使不能发展或成功的意思。清政府提出修筑计划后，帝国主义国家不仅仅是阻止，而且从中破坏使铁路修不成，为此，用“阻挠”更确切。

2．综合训练，发展技能。

（1）运用学习本文先概括后具体布局谋篇的方法说一段话。

程序：自己说——同位互说——集体交流。教师先给出概括的一句话：詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传出来，全国都轰动了。学生可围绕这句话接下去从几个方面说如何轰动。可以这样说：“人们喜笑颜开，奔走相告：‘詹天佑要主持修铁路啦！’大街小巷张灯结彩，人们敲锣打鼓，燃放爆竹进行庆贺。无论是在炕头上、庭院里，还是街头巷尾谈论的全是修路之事，真可谓家喻户晓，妇孺皆知。老人们捋着白胡须说：‘我这辈子没白活，真能看到咱们自己国家修筑的铁路。’中年人则喷喷称赞：‘詹天佑真是好样的！’小孩子们也笔逐颜开蹦蹦跳跳地说：‘我要坐火车了。’举国上下一片欢腾。”

（2）运用先概括后具体的方法写一篇短文。

中心句：××是一位德、智、体全面发展的同学，

六、布置作业

1．组词。

挠（　　　 ）
 施（　　　 ）
 峻（　　　 ）
 庸（　　　 ）
 藐（　　　 ）
 
绕（　　　 ）
 旋（　　　 ）
 竣（　　　 ）
 康（　　　 ）
 貌（　　　 ）
 

2．给带点的字选择正确的读音，用√表示。

　

3．选词填空。

竣工　　　　　　　　　　　　 完工

（1）这个报刊亭不到两天就（　　　 ）了。

（2）邮电大楼只用半年时间就（　　　 ）了，今日举行开业庆典。

阻止　　　　　　　　　　　　 阻挠

（1）台湾回归祖国众望所归，可有些“台独”分子总是从中（　　　 ）他们将成为历史的罪人。

（2）小强要独自到海边去游泳，老师（　　　 ）了他。

4．指导用“否则”、“赞叹不已”造句。 
 

詹天

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