初中语文第二册作文指导

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李老师的话仍在我耳边回响。33岁的我望着天花板，默默地沉思着。我想：决不能放弃这次锻炼的机会。但是写什么呢?我皱紧了眉头。忽然，我想起了少年时代，语文老师说的话：“丈章要有浓郁的地方特色，要抓住特点，深入观察，才能算好文章。”对!到人民中间，到农村去!我下了决心。刻不容缓，性急的我马上打点好简单的行李，坐上飞行车直向我的老家左权县进发。

坐在舒适的车上，迎着拂面而来的春风，我的心飞到了二十年前的老家：几间瓦房，一条污河，几块田地。屋子里阴暗窄小，几件破旧的家具。村里每个人都是黄里透黑的脸，长满老茧的手，穿着打满补丁的衣服……

想着，想着，车子慢慢地停住了。我向四周望去；鳞次栉比的高楼，一道清清的长河，绿树成阴，乌语花香。远处，还不时传来机器的轰鸣声。“啊，真美啊!这里是哪儿呢?”我大口大口呼吸着泥土的芳香，疑惑地向四周张望着。

忽然，远处

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出现了几个人，他们说说笑笑地向我奔来。啊，那不是老姨、舅舅和村里的小伙伴吗?大家有几年不见了，格外高兴。原来，他们早在村里的电视机屏幕上发现了我。

村里也实现了现代化，依靠新技术，取得了很好的成效。家乡变化真大呀！播种、管理、收获都有机器帮忙。于是我就在明亮的灯光下写作。我从家乡的过去，写到家乡的现在和将来。半个月过去了，我的作品写成了，篇名是《村里的“魔术师”》。回到作协，我经大家指点修改后，便激动地寄了出去。

过了半个月，传递屏幕上出现了会长激动的脸庞。他告诉我，我的作品获奖了。我又喜欢又激动，坐上飞行车去领奖。那领奖时激动的情景令人难忘。

当我捧着奖，含着泪回到家里，心里久久不能平静。小学时期的愿望终于成为现实，我终于为国争了光，为父母亲争了光，为母校争了光。我困乏地躺在床上，甜蜜地进入了梦乡。

二十年前，天真、幼稚的我立志为国争光，现在成为世界名作家的情景又浮现在眼前……

点评

本文运用了对比手法，将二十年前老家左权县的旧貌与二十年后的新貌对比，使读者感到了祖国在前进。这一喜人的成果又与小作者获诺贝尔文学奖的喜讯联系在一起，使全文充满了喜悦的气氛。

本文以写“我”为线索，表现了时代的变迁。构思巧妙，表达出作者报效祖国的豪情壮志。

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