山中访友 教案示例

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（2）本段文字作者运用想像的手法，与树木融为一体、与自然融为一体，热爱自然之情。

（3）作者把进山看景说成“山中访友”用的是拟人化说法。将古桥、树木、山泉、小溪等自然景物看成是自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为了表达自己对大自然的热爱之情。这样说既使行文生动，又为下文写与景物对话铺垫。

（4）本文突出的艺术特色表现在独具匠心的叙述方式上和想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩上。

文章的叙述方式使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，也是每一位读者的，更加感到亲切。根据表达的需要，还适当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达更加充分。

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本文的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读这篇文章，不会有呆板、陈腐的感觉，会时时为童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。

三、诉心声 拓展延伸

盐城市的黄海滩涂湿地，又被列入联合国“人与生物圈”名录，这里生活着丹顶鹤等许多珍稀鸟类。请结合你对滩涂湿地和丹顶鹤等鸟类的了解，合理想像，说一段与游客互诉心声的文字（或以你熟知的某一处风景为话题）。

学生在说话拟稿时，教师引导学生注意观照视角的提示。每小组推举代表在班上交流，师生共同评议。

四、课堂练习

1．句段仿写

要求：仿照下面的句式（长短句结合，句式整齐），写一段熟悉的景物。

炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上；湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

2．阅读课文，回答问题。

（1）第②段中的“独自去访问我的朋友”若换成一般说法，应是______________。

（2）第④段中“我闭上眼睛……被鸟儿衔向远山远水”一句写的是眼前的实景吗？为什么？

（3）第⑦段中“像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵”一句用的是什么表现手法？该句侧重写了雷阵雨的什么特点？

（4）“像一千个喝醉了酒的诗人”，中国古代文人的许多篇章中都离不开酒，许多文人的名字与酒连在一起，这是一种有趣的文化现象。请写出你所知道的这样的诗人名字（一位）

______________诗文名篇题目（一篇）______________。

（5）第⑦段中“谁能说这不是天地给我的恩泽”是______________句式。

（6）第⑧段中“顺便还带回一路月色”交待了什么内容？

参考答案：1．略

2．（1）进山看景　（2）不是。这是作者身心完全融入大自然后的感觉，写的是想像。

（3）比喻。该句侧重了雷阵雨的声势。

（4）李白或陶渊明等　篇目须与之对应

（5）反问　（6）返回的时间。

五、课堂小结

同学们，自然是美好可亲的，只要我们用心去善待她，正如德国作家歌德在诠释人与自然关系时所启迪人们的，“她在幻影里得着快乐。谁在自己和别人身上把它打碎，她就责罚他如暴君；谁安心追随它，她就把他像婴儿般偎搂在怀里。”生活在自然怀里的我们如能以一颗挚真的童心去呵护、关爱她，那么她就会荫庇我们，因为我们是朋友，恰如《山中访友》所描绘的。

六、布置作业

阅读文段，完成1~5题。

石榴

郭沫若

五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了杨柳之长，而舍去了杨柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵就已经是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没双瓣的豪华，但它却有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺（英译，一种尖底胆瓶）变为中国式的金罍（殷、周时古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

1942年10月31日

1．请写出你所了解的郭沫若的其他作品的名称。

2．用文中的词语描述石榴。

（1）石榴的枝干：______________。 （2）石榴的叶片：______________。

（3）石榴的花：______________。 （4）石榴的骨朵：______________。

3．在夏天，很多花都不再争妍斗艳，石榴却开起花来，这表现了石榴怎样的性格（　）

A．独树一帜，超凡脱俗 B．为秋天的果实不惧炎热

C．不惧炎热，美化自然 D．不与世俗同流合污

4．石榴是夏天的心脏。对此，你如何理解？

5．本文写于1942年，联系当时的时代背景，本文反映了作者怎样的思想感情？

参考答案：

1．诗集《女神》《星空》，话剧《屈原》《蔡文姬》等。

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