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七年级语文下:《诗两首》设计之二

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  七年级语文教案   阅读:8992
概要:课件设计:一、 作者像——目标——作者情况——赞誉——思考题——仿句二、 象征——延伸的路——小节意思——积累练习——课后作业写作、口语交际、综合性学习成长的烦恼一、 活动目标:1. 以积极的生活态度,对待成长过程中出现的烦恼。2. 正确评价自我,热心地为朋友、同学排忧解难。3. 口头和书面表达要有中心。二、 导入: &n www.xuehuiba.com bsp; 在我们的生活中,充满了七色阳光,然而,即使是阳光普照的时候,也难免出现暂时的阴云,也会有来自学习,生活,交友方面的烦恼,这节课就让我们互诉心声,排除你心中的烦恼。三、 活动项目:1. 分四人小组讨论,互诉心中的烦恼。2. 选出代表大组交流。3. 分四人小组讨论,找出帮助朋友排忧解难的方法。4. 选出代表大组交流。四、 创设情境:1. 两个同学模拟电话交流心中的烦恼。2. 以书信形式和同学、老师、家长进行心灵的沟通。五、 教师小结:同学们,生活中常常出现烦恼是正常的,但是关键要正确对待它。让我们一起清理烦恼,消除烦恼,
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课件设计:
一、 作者像——目标——作者情况——赞誉——思考题——仿句
二、 象征——延伸的路——小节意思——积累练习——课后作业
写作、口语交际、综合性学习
成长的烦恼
一、 活动目标:
1. 以积极的生活态度,对待成长过程中出现的烦恼。
2. 正确评价自我,热心地为朋友、同学排忧解难。
3. 口头和书面表达要有中心。
二、 导入:
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bsp;  在我们的生活中,充满了七色阳光,然而,即使是阳光普照的时候,也难免出现暂时的阴云,也会有来自学习,生活,交友方面的烦恼,这节课就让我们互诉心声,排除你心中的烦恼。
三、 活动项目:
1. 分四人小组讨论,互诉心中的烦恼。
2. 选出代表大组交流。
3. 分四人小组讨论,找出帮助朋友排忧解难的方法。
4. 选出代表大组交流。
四、 创设情境:
1. 两个同学模拟电话交流心中的烦恼。
2. 以书信形式和同学、老师、家长进行心灵的沟通。
五、 教师小结:
同学们,生活中常常出现烦恼是正常的,但是关键要正确对待它。让我们一起清理烦恼,消除烦恼,迎着七色阳光,笑对人生,快乐地生活。

              

          七年级语文下:《诗两首》设计之二这一教

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