七年级语文上册《为学》教学设计

七年级语文上册《为学》教学设计,标签：中学语文教案,http://www.xuehuiba.com
                   （复述时不许看书，避免学生搞机械的翻译。教师可以提示学生作创造性的复述。复述完毕，教师可作适当的评点。）
                  2. 思考讨论：文章以“为学”为题，但却以较长篇幅写了二僧去南海的故事，为什么？ 
                  明确：二僧去南海是属于“天下事”的范畴。二僧去南海的故事证明了天下事无难易，关键在“为”。
                  从而引导学生说出“天下事”和“为学”之间的关系，引出文章的论证方法“借事喻理”。 
                  3.思考交流：文章中蜀鄙二僧的故事其实并未结束，请根据文中二僧的性格特点，给二僧的故事补上结尾，重点突出富者的神态，语言和行动。

                  4.再读全文一遍，回答下面的问题：    
                  ①作者对于侄们的希望是什么?用课文中的一句话概括。
                  明确：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”——由此可再引申为“贵在立志”或“立志为学”。
                  ②作者告诫子侄们最重要的话是哪几句?
                  明确：“是故聪与敏……自力者也。”
                  现在，我们大家该懂得《为学》这篇文章之所以出名的原因了吧?这个原因就是它表达了所有的长辈对下一代的希望。我们决不能辜负长辈们对自己的希望。我们应该从现在做起，从自我做起，努力学习文化知识，来回报长辈们对我们的爱！

                  『布置作业』
                   &nb

www.xuehuiba.com

sp;     请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。课下在日记本上写一下，下节课集中展示。

              

          七年级语文上册《为学》教学设计这一教

上一页  [1] [2]