哥白尼
(4)第4自然段也以过渡句开头，点明了地动学说的另一个伟大意义，即给人类思想带来深刻的影响。文中用“极深刻”“推翻”“从未动摇过”“在实质上粉碎了”等词语准确有力地阐述了地动学说给人们意识的重塑。不仅如此，文中又引用了歌德的话，进行生动形象的证明，高度赞扬了地动学说伟大意义的无可比拟，也引出了科学与传统认识和宗教信仰的冲突，为下一段做出铺设。
判断下列复句类型，从而更准确的理解文章内容。
习题1：哥白尼发表了地动学说，不但带来天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时
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习题2：他首先告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践进行全面的分析。 ( )
习题3：哥白尼的学说不只在科学史上引起了空前的革命，而且对人类思想的影响也是极其深刻的。 ( )
习题4：不管这些思想在当时人们的心目中是处于多么神圣的地位，哥白尼还是从事实出发证明了地球和其他行星一样都按照同一规律运行。 ( )
习题5：因为地球如果不是宇宙的中心，那么无数古人相信的事物将成为一场空了。 ( )
(5)出示布鲁诺被异端裁判所活活烧死在十字架上的油画，阐述科学与愚昧进行着长期的、血与火的较量，坚持真理的人不会畏惧酷刑烈火，科学也决不会因愚妄者的极力掩盖而黯然失色。它必将以摧枯拉朽的力量战胜愚昧，地动学说正是以科学的力量最终战胜了神权。
速读第5～6自然段，找出两种力量的较量，体会科学家们坚持真理，撼卫真理的气概。
答：科学一方：哥白尼敢于直接写信给教皇，向宗教挑战，布鲁诺宁愿被烧死也要捍卫科学，伽利略70岁受严刑威胁仍不放弃科学观点。神权一方：教皇及其异端审判所残害科学家，查禁科学书籍，宗教革新者马丁·路德也污蔑哥白尼是疯子，引证《圣经》上的话来批评地动学说。然而，科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权，这是为哥白尼等伟大科学家们勇敢、正真、执著的精神所奏响的胜利赞歌。
2．在逐段分析的基础上，进行知识竞赛形式的问答式讲授，将分析进一步引向深入，并进而有重点的突破“夹叙夹议”这一教学难点。
将全班分为男女两大组，不指定主要发言人，以便给所有同学以平等的机会，激发最大多数同学的参与热情。分为必答题和抢答题两种形式，积分决胜负。推举记时员一名，记分员一名，并争得同学同意由教师仲裁。
第一轮必答题：
男队题：文章第一部分和第二部分表达方式有什么不同?(答：第一部分为记叙，叙述了哥白尼生平和创立地动学说的历程。第二部分为议论，评点地动学说对科学界和人们思想的巨大影响。)
女队题：第三部分采用了什么表达方式，试举例分析。(答：第三部分是夹叙夹议，即边记叙，边评点论析。如第5自然段先记述哥白尼给教皇写信一事，并具体引述信末铿锵有力的语言，然后即评论“这是一封科学向宗教挑战的信”，“可见他的革命精神和决心”。表明记叙事件是为赞颂哥白尼的革命精神和英勇气概而叙的。再如第6自然段列举了马丁·路德、布鲁诺、伽利略三个例子，记叙了科学与神权激烈的斗争，最后评论到“科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权”，点出科学必胜的主题。总之叙中有议，夹叙夹议，叙为议铺衬，议为叙点睛。)
对这些必答题，同学不能一人答完整，全组齐心协力，互相补充作答更能调动积极性。
抢答题：
(1)哥白尼是哪国人?(答：波兰人。)
(2)哥白尼曾学过那些学科。(答案：艺术、数学、天文、医学、法律学、神学。)
(3)地动学说是哥白尼最早提出的吗?(答：不是。早在古希腊时期的哲学家、数学家毕达哥拉斯学派就有地球自转和地球及诸行星都绕着太阳转的学说。)
(4)具体解释什么叫天动学说，什么叫地动学说。(答：所谓“天动学说”是认为地球是宇宙的中心，太阳和其他天体都围绕着地球转。这个学说由埃及科学家托勒密提出，后被基督教利用成为神学的主要观点。“地动学说”指哥白尼通过具体观测发现地球不是宇宙中心，只是宇宙一个微小分子，它在不停的自转，带着它的行星围绕太阳公转，而太阳也围绕更大的天体运行着。这个学说冲击了神学的根基，受到神学的压制和污篾。)
(5)人们应该怎样认识世界?(答：哥白尼告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深人事物的本质。譬如对天文现象的认识，就不能让直觉支配，以为太阳等恒星都是绕着地球转动，而不去全面地深入地研究太阳系内全部行星的运行。)
(6)《天体运行》从问世到被承认经历了多长时间?(答：从1543年到1822年，共经历了279年的时间。)
7．哥白尼的地动学说通过哪一事件得到证实?(答：通过哥伦布环球旅行得到证实。)
第二轮必答题：
女生题：第1自然段和第2自然段在逻辑上有什么关系?(答：有因果关系。第一段交代哥白尼求学经历，所处环境是文艺科学中心及他最感兴趣的是天文学等，都是创立地动学说的主客观原因，正是由于第一段的铺衬，才自然引出第二段对创立地动学说的叙述，所以，二者是因果关系。)
男生题：文章第三部分与前两部分的关系是什么?(答：第5、6自然段是夹叙夹议，其中叙是文章开头记叙部分的延续，其中议又是文章中间部分的发展。这些，与前文遥相呼应，紧密相联，文脉贯通，体现出了作者严密巧妙的构思布局。)
(竞赛结束评出胜负，给予适当的表扬和点评。)
(四)总结、扩展
1．总结：通过一节课的学习，你对传记文章的写法以及对科学家哥白尼和他的地动学说有了怎样的认识，请同学们总结一下自己的收获。