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《桥之美》教学教案设计

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  八年级语文教案   阅读:8101
概要:我是信息时代的夜行侠。多年的侠客生活,让我脱胎换骨,造就了我眼观六路,耳听八方的本领,也给我带来了不少麻烦。据我的医生说,我患有轻度的鼠标多动症,中度的电脑亢奋症,重度的网络依恋症,外加沟通障碍。他让我相信他说的都是真的,他还列举种种例子。他说:只要你坐在有靠背带扶手的椅子上,手就会不由自主地抓一件东西做圆周运动。他说:只要在电脑面前,你就兴奋无比,可以不喝水不吃饭不睡觉甚至不用上卫生间。他说:没有Modem(调制解调器)的日子没法过,你会焦躁地踱来踱去,试图用嘴吹出MHz的音频来模仿Modem的联接信号。他说:别人有时候不能理解你在说什么——朋友托你找件东西,你毫不犹豫地让他去YaHoo找。你告诉司机你家住在http://www.GU—BOSHI.com。你要求服务生把你的咖啡升级到3.0版本,否则不付小费……医生警告我——离那些玩意儿远点。嘿嘿嘿,我能再说些什么呢。因特网啊,这就是我爱你的回报吗?难道这就是我狂热追求的乐园吗?!因特网啊,对你的爱越深就让我越心痛。1.给下列加粗的汉字注音。珠玑 专横轩
《桥之美》教学教案设计,标签:中学语文教案,http://www.xuehuiba.com

我是信息时代的夜行侠。多年的侠客生活,让我脱胎换骨,造就了我眼观六路,耳听八方的本领,也给我带来了不少麻烦。

据我的医生说,我患有轻度的鼠标多动症,中度的电脑亢奋症,重度的网络依恋症,外加沟通障碍。他让我相信他说的都是真的,他还列举种种例子。

他说:只要你坐在有靠背带扶手的椅子上,手就会不由自主地抓一件东西做圆周运动。

他说:只要在电脑面前,你就兴奋无比,可以不喝水不吃饭不睡觉甚至不用上卫生间。

他说:没有Modem(调制解调器)的日子没法过,你会焦躁地踱来踱去,试图用嘴吹出MHz的音频来模仿Modem的联接信号。

他说:别人有时候不能理解你在说什么——朋友托你找件东西,你毫不犹豫地让他去YaHoo找。

你告诉司机你家住在http://www.GU—BOSHI.com。你要求服务生把你的咖啡升级到3.0版本,否则不付小费……

医生警告我——离那些玩意儿远点。

嘿嘿嘿,我能再说些什么呢。因特网啊,这就是我爱你的回报吗?难道这就是我狂热追求的乐园吗?!因特网啊,对你的爱越深就让我越心痛。

1.给下列加粗的汉字注音。

珠玑       专横      轩辕      调侃

2.解释下列词语中加粗的字的意思,然后分别写出含有这个字的一个成语。

①中西合璧

②足不出户

③高谈阔论

④把酒临风

3.“我是数字时代的‘孟尝君’”“我是信息时代的掠夺者”,你怎样理解这两句话的含义?

4.把下列句子改为平实的说明,体会这两种语言的不同表达效果。

①初来乍

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到的“幼虫”的勃勃生机,令每一位“老虫”激动不已。

②你难道能够接受阔别十多年的好友带给你的仅仅是一堆五号宋体外加10.5磅的字母吗?

5.文章第5自然段末尾有一个省略号,根据你对文章的理解,在这个省略号前再补写两个例子。

6.文中的“我”即“网虫”,他称自己为“通信时代的臣民”“网络时代的顺民”“数字时代的刁民”,还称自己是“信息时代的掠夺者”“夜行侠”等。想一想,“网虫”还可以是什么?请以“我是……”的比喻句形式开头,再写一段100字左右的文字。

答案提示:1.jī hèng yuán kǎn

2.①美玉 珠联璧合

②门 户枢不蠹

③广阔 海阔天空

④对着 双喜临门

3.孟尝君,战国四公子之一,门下有食客数千人。“我是数字时代的‘孟尝君’”,表现出“高朋满座”“食客三千”的网虫形象。“掠夺者”原本是贬义词,句中全无贬抑的意味,“我是信息时代的掠夺者”表现了网上信息资源的丰富及网虫对信息的大量获取。

4.①新上网的人的勃勃生机,让久已上网的人激动不已。②你难道能接受阔别十多年的好友带给你的仅仅是一些汉字与字母的印刷符号吗?

原句运用生动、形象的语言,极尽生动说明之能事,寓知识于情趣之中。

5、6答案略。

●板书设计


●活动与探究

一、实践活动设计

桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感,人们情不自禁地用诗文来赞颂它,关于它的故事传说也十分丰富。这些赋予了“桥”无穷的魅力。教师可以引导学生进行相关的资料搜集;了解一些桥的名称的由来,如西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等;搜集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等;搜集有关桥的故事与传说;搜集绘画、雕刻、图片以及影视作品中的桥等等。

这项活动要求学生在搜集、整理完相关信息后,在班上进行口头交流,要求表达得生动有趣,吸引大家的注意力。

二、写作活动

高高耸立的塔有着与桥不同的美,试写一段文字,说明塔的美。

三、开放性探究

阅读下面的语段,回答问题。

水的语言

郭治

水是会“说话”的。听听水的声音,可以判断水的状况。你不妨试一试:把满满的一瓶水倒出来,听!水在噗噗作响,它在告诉你:“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验,它们发出的声音是不同的。

这个原理很简单,因为水流出来的时候,空气要从瓶口挤过去,那一个个气泡钻出水面时,会因为压力变小而猛一下子膨胀,发出冲击,水就这样“说话”了。

把水壶放在火炉上,当水壶发出叫声的时候,水还没有开。等水真正沸腾的时候,叫声不是那样响了。“开水不响,响水不开”,水壶里的声息为什么能报告壶里的情况呢?

坐在火炉上的水壶,壶底的水最先热起来,于是那里就产生了气泡。这些气泡很热,也很轻,便在浮力的作用下,升到了上边的冷水层。热气泡在冷水中放出了大量的热,它的温度降了下来,好像泄了气的皮球,抵挡不住水的压力,就被水给压破了。气泡破裂时发出响声,水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候,气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里,很少有在水里破裂的,这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。

人被烫着会喊叫,水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上,听!它咝咝地尖叫了。烧水做饭时,我们常常会听到这种声音。

水当然没有知觉,它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高,水滴到上面马上变成了水蒸气,一滴水要变为汽,体积大约要膨胀1500倍,这一涨,就像小zha弹爆炸,发出了声音。

你会判断壶里的水开不开吗?

提一壶冷水,向地面上倒一点,你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水,同样向地面上倒一点,听!它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温度有关系,当水温在100℃左右时,水不断地变成汽,开水四周包围着这层汽,好像裹着一层线毯,落到地上声调也就低沉多了,冷水落到地面上,没有气垫的缓冲作用,声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球发出清脆的声音,掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。

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