八年级语文教案《观潮》
[12-02 19:44:53] 来源：http://www.xuehuiba.com 八年级语文教案 阅读：8474次
概要：4．试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。 点拨：“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。 六、背读。 七、练习（略） 探究活动 课下由老师组织观看中央电视台拍摄的钱塘江大潮的纪录片，查阅相关的钱塘江大潮的资料。 1.写一篇说明大潮形成原因、关于大潮的传说、观潮习俗的历史沿革的说明文。 2.写一篇记叙文，描绘观潮场面、抒发内心感受。 两个题目任选一个。八年级语文教案《观潮》这一教上一页 [1] [2]
八年级语文教案《观潮》,标签：中学语文教案,http://www.xuehuiba.com
4．试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。
点拨：“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。
六、背读。
七、练习（略）
探究活动
课下由老师组织观看中央电视台拍摄的钱塘江大潮的纪录片，查阅相关的钱塘江大潮的资料。
1.写一篇说明大潮形成原因、关于大潮的传说、观潮习俗的历史沿革的说明文。
2.写一篇记叙文，描绘观潮场面、抒发内心感受。
两个题目任选一个。
八年级语文教案《观潮》这一教
Tag:八年级语文教案，中学语文教案，免费教案下载 - 语文教案 - 八年级语文教案
上一篇：八年级语文教案《寓言四则》
分类导航
最新更新