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1 《沁园春·雪》教学设计

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  九年级语文教案   阅读:8405
概要:投影:上阕写北方雪景(写景)(1)概括写北方雪景(前三句)实景(2)具体写北方雪景(中七句)实景(3)想象雪过天晴之景(后三句)虚景3.上阕哪几句是静景,哪几句是动景?投影答案: www.xuehuiba.com 静景:千里冰封大河上下,顿失滔滔动景:万里雪飘长城内外,惟余莽莽山舞银蛇,原弛蜡象说明意义:把静景写成动景,表明在毛泽东眼里,大自然是生机勃勃的,也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇昆仑》、《沁园春长沙》印证。3.“望”字可否换成“看”字?为什么?答案:不可。因为是登高远眺,只能用“望”。4.“顿”字可否删去?为什么?答案:“顿”不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。5.下阕中,“惜”字含有哪些意味?答案:“惜”中含有多种意味。(1)含褒意,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想、文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无
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投影:

上阕 写北方雪景 (写景)

 (1)概括写北方雪景 (前三句) 实景 

 (2)具体写北方雪景 (中七句) 实景

 (3)想象雪过天晴之景(后三句) 虚景

3.上阕哪几句是静景,哪几句是动景?  

  投影答案:

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  静景:千里冰封

     大河上下,顿失滔滔

  动景:万里雪飘

     长城内外,惟余莽莽

     山舞银蛇,原弛蜡象

说明意义:把静景写成动景,表明在毛泽东眼里,大自然是生机勃勃的,也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇 昆仑》、《沁园春 长沙》印证。 

3.“望”字可否换成“看”字?为什么?

答案:不可。因为是登高远眺,只能用“望”。

4.“顿”字可否删去?为什么?

答案:“顿”不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。  

5.下阕中,“惜”字含有哪些意味?

答案:“惜”中含有多种意味。(1)含褒意,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想、文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄,必将胜过前人。投影:

 

(1)肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。

(2)批评他们在思想、文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。

(3)自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人。

6.下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据是什么?

答案:认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采,“稍逊”风骚,而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。

7.主题句是哪一句?

 答案:数风流人物,还看今朝。

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8.这首词表达什么思想感情?它的写景和议论抒情有什么特点?

答案:这首词抒发了对祖国山河的热爱,表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。

投影:

 主题 抒发对祖国山河的热爱,表达伟大抱负和坚定信心。

 雄 写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;
         议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。

重温高亨和柳亚子的评价以印证,说明毛泽东“一身文武双栖,将军利剑诗人笔”。

投影:

一身文武双栖,将军利剑诗人笔。

四 欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音(电脑合成)

事先用 “Auphware”制作教学软件:选一些雪景图片,包括高山、大河、长城等雪景图片,叠加自下而上移动的《沁园春 雪》文字,再配以朗读录音或歌曲录音。

五 指导分角色朗读

1. 听配雪景图片和滚动文字的朗读录音(事先制作电脑软件)。

2. 指导分角色朗读如下。投影下述滚动文字:

女领 沁园春 

男领 北国风光,(豪迈,高而慢)

齐  千里冰封──,(拉长)

    里 雪 飘。↗(高昂)

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女  望 长城内外,

   余莽莽;

男  大河上下,

   顿失滔滔。↘(慢)

女   舞蛇,

    弛象,

男  欲与天公试比高。(高昂)

女  须日,

   看红装裹,

   分外 妖 娆,(慢)

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