醉翁亭记　教案示例

醉翁亭记　教案示例,标签：中学语文教案,http://www.xuehuiba.com

(3)结尾部分也可以分为两层，第一层写＿＿＿＿＿＿＿，第二层写＿＿＿＿＿＿＿，这两层中间用“＿＿＿＿＿＿＿”一词表示语意的转换。结尾部分用“＿＿＿＿＿＿＿”这句话，把“醉”和“乐”统一起来，点明了全文的主旨。

(答案：(3)结尾部分也可分为两层：第一层写宴会散、宾客归、禽鸟乐的情景：第二层写人“不知太守之乐其乐”，这两层中间用“然而”一词表示语意的转换。结尾部分用“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，把“醉”与“乐”统一起来，点明了全文的主旨。)

5．教师小结

第一段 写醉翁亭的自然环境和命名缘由。解释“醉翁”及“醉”的意义时转入对写山水之爱，点出“乐”字。

第二段 写山间朝暮和四季的景色。仍点“乐”字。

第三段 写滁人、宾客、太守游山的情形。仍与“乐”有关。

第四段 写宴罢归去情形，并点出作者名姓，仍点到“乐”而“乐”中又嵌入两上“不知”暗示作者心曲。

www.xuehuiba.com

由此纵观全文，“乐”字贯穿全篇始终，“乐”是全篇“文眼”，主旨之所在。

(四)总结、拓展

本文通过对醉翁亭秀甲风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情。写景和抒情相结合，文字简练而生动句式错落有致。

文中“山水之乐”不能看作是作者消沉堕落的表现。因为，本文描摹山水，抒写游宴，看似作者在政治上遭受挫折后的沉沦表现，实质上，作者笔下如此美妙的胜景，抒发的自得其乐的陶醉之情，是“醉翁之意不在酒”，胜景、享乐折射出来的是作者治滁的政绩，是积极从政的结果，是“与民同乐”的积极思想。

(五)布置作业

诵读课文，熟读优美的写景佳句。

上一页  [1] [2]