《黄州新建小竹楼记》教学设计

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    教师在学生充分讨论,深入理解的基础上小结:(课件)
    竹楼之美   美在宁静   (环境幽静  心灵宁静)
    竹楼之乐   乐在雅趣   (心归自然  远离尘俗)
    竹楼之雅   雅在高洁   (环境幽雅  为人儒雅  志趣高雅)
    身处逆境  淡泊从容  庄重高洁
    四、赏析文章艺术特点。
    (一)体会文章托物言志的写作手法。
    学生讨论:同样是在黄州,同样是遭贬谪的命运,同样是豁达自适的胸怀,苏轼寄情于雄伟壮丽的赤壁,而王禹则对黄州遍地生长的竹子情有独衷,这是为什么呢?
    因为竹对于中华民族来说实在不是一种平凡的植物,它常常作为倚重人格力量、人格理想的象征。苏轼说:“可使食无肉,不可使居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”(《于潜僧绿筠轩》)郑板桥说:“盖竹之体瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有似乎士君子豪气凌云,不为俗屈。”(《郑板桥集补遗》)千古以来文人雅士,多乐以竹为对象吟诗作文作曲绘画,表现狷介人格,展露隐逸意趣。王禹偁被贬黄州,而其地多竹,这就自然地使他借竹来抒发自己的身世之叹。作者没有正面描写竹、赞美竹,而是描写以竹所构建的竹楼,竹楼既是作者的栖身之所,也是他的“心灵宅宇”。
    我们将这种通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的写法叫做托物言志。这种抒情的方式委婉的表达作者的心志,比起直接抒情明志更显得含蓄隽永,意味深长。你还能举出几例吗?
    学生举例,并就例子做简单分析(借助什么事物,表达什么感情)
    教师课件展示示例
    (一)《画菊》 南宋故臣郑思肖
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nbsp;  花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。
    宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
    (二)石灰吟(于谦)
    千锤万凿出深山,
    烈火焚烧若等闲。
    粉骨碎身全不怕,
    要留清白在人间。     
    (三)卜算子?咏梅① 陆游 
    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 
    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
    (二)赏析文章清丽自然、和谐流畅的语言风格。
    那么,本文除了运用托物言志的写作手法之外,在语言上还有什么突出特点吗?请同学们诵读课文2、3段,说说文章语言特点。(要求结合具体语句分析)
    教师引导:可以联系本单元所学文章进行比较,发现其异同点。
    参考:共同点:都运用了骈散结合的句式。整句,对仗工整,音韵和谐,琅琅上口;散句,参差有致,自由流畅。不同点:《兰亭集序》和《黄州新建小竹楼记》的语言清新雅致,朴素自然;《阿房宫赋》和《滕王阁序》的语言则是极尽铺排,辞采华美。
    小结:
    清丽自然的语言.(与竹之素淡高雅相契合)
    骈散结合的句式.(整齐和谐之中见参差,使语言更加自由流畅.)
    五、布置作业。
    自选一种物象,挖掘其象征意义,运用托物言志的写作手法,写一篇随笔。

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