《沁园春·长沙》免费教学案5

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      2、后三句的作用是什么

明确：1、 正值青春年少，才华旺盛——年龄气质

          革命意气风发，强劲有力——精神状态

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           评论国家大事，

写激浊扬清文章        ——战斗行动

          蔑视官僚军阀

      2、后三句进一步强化了同学们意气风发，奋勇拼搏的形象。表现了青年人的奋发有为。

注意：1、下片回答了“谁主沉浮”设问。

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      2、 “到中流击水”句，初用“向中流击水”

          差别：“向”表示有搏击浪涛的豪情壮志，而“到”，表示已经征服了滔滔江水，不仅能表现出有搏击浪涛的豪情壮志，更能体现出确实征服了滔滔江水的英雄气概。

四、体验交流：

要求：反复诵读全文，体会作者的壮志豪情，并在此基础上组织小组交流，加强感受。

五、品评鉴赏

1、毛泽东的“独立寒秋”

   柳宗元的“独钓寒江”

         千山鸟飞绝，万径人踪灭。

         孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

明确：

后诗是柳宗元政治革新失败后，被贬永州，身处逆境时所写，表露了诗人与恶势力不妥协的心志，两诗意境相似，然而士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可相提并论的。

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