高二年级政治学科 世界文化的多样性
[12-03 16:19:15] 来源:http://www.xuehuiba.com 高二政治教案 阅读:8823次
概要:⑵怎样正确对待世界文化的多样性?①正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, 相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。②原则:遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。典型题例2.材料一 中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天,中西文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种“你中有我,我中有你”的世界文化格局。材料二 我国著名人文学家费孝通曾说:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。阅读材料,回答以下问题:在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们应怎样对待文化的多样性,为什么?(三)课堂小结 本节课主要是从 “是什么?为什么?怎么样?”三个角度来分析和把握世界文化多样性的相关知识(见知识结构图)。本节课知识的记忆口诀:民族文化多样性,节日遗产来证明。世界民族相联结,求同存异共繁荣。(四)课后作业( 见教学案)上一页 [1] [2]
高二年级政治学科 世界文化的多样性,标签:高中政治教案,http://www.xuehuiba.com
⑵怎样正确对待世界文化的多样性?
①正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, 相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②原则:遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
典型题例2
.材料一 中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天,中西文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种“你中有我,我中有你”的世界文化格局。
材料二 我国著名人文学家费孝通曾说:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料,回答以下问题:
在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们应怎样对待文化的多样性,为什么?
(三)课堂小结
本节课主要是从 “是什么?为什么?怎么样?”三个角度来分析和把握世界文化多样性的相关知识(见知识结构图)。本节课知识的记忆口诀:民族文化多样性,节日遗产来证明。世界民族相联结,求同存异共繁荣。
(四)课后作业( 见教学案)
⑵怎样正确对待世界文化的多样性?
①正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, 相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②原则:遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
典型题例2
.材料一 中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天,中西文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种“你中有我,我中有你”的世界文化格局。
材料二 我国著名人文学家费孝通曾说:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料,回答以下问题:
在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们应怎样对待文化的多样性,为什么?
(三)课堂小结
本节课主要是从 “是什么?为什么?怎么样?”三个角度来分析和把握世界文化多样性的相关知识(见知识结构图)。本节课知识的记忆口诀:民族文化多样性,节日遗产来证明。世界民族相联结,求同存异共繁荣。
(四)课后作业( 见教学案)
Tag:高二政治教案,高中政治教案,免费教案下载 - 政治教案 - 高二政治教案
上一篇:高二年级 历史危机笼罩下的俄国
最新更新