第十课 辽、西夏和北宋的并立 教案下载示例一
[12-03 16:30:00] 来源：http://www.xuehuiba.com 七年级历史教案 阅读：8898次
概要：随着西夏的强大，它与北宋的关系又会怎样呢？2．宋夏关系对照宋辽关系，指导学生看书，了解宋夏之间也存在长期的战争，双方损失都很大，既消耗了国力，也违背了双方人民的意愿。在这种情况下，双方达成和议。请同学们比较“宋夏和议”与澶渊之盟有什么不同？（学生参照澶渊之盟，讨论回答“宋夏和议”对双方的影响）。特别值得一提的是，西夏在与北宋的交往中，积极学习中原文化，还设立太学，把很多汉文书籍翻译成西夏文，不仅促进了西夏的发展，而且使党项族与汉族的关系更加密切。归纳总结：本课内容是“辽、西夏和北宋的并立”，实际上是北宋时期的民族关系，民族之间既有刀兵相见，更有和平相处。请同学们归纳出北宋与辽、西夏关系中的重大事件。然后引导学生认识：中华民族是由各民族共同缔造的。民族关系发展的主流是和平相处，共同发展，中华民族正是在不断的民族交往、融合中发展壮大起来的。民族间的战争是兄弟民族之间的事情，不同于异族的侵略。课后学生活动提示：请同学们收集整理杨家将故事中的精彩片断，写成文章在班级内交流或者进行讲故事比赛。上一页 [1] [2]
第十课 辽、西夏和北宋的并立 教案下载示例一,标签：中学历史教案,http://www.xuehuiba.com
随着西夏的强大，它与北宋的关系又会怎样呢？
2．宋夏关系
对照宋辽关系，指导学生看书，了解宋夏之间也存在长期的战争，双方损失都很大，既消耗了国力，也违背了双方人民的意愿。在这种情况下，双方达成和议。请同学们比较“宋夏和议”与澶渊之盟有什么不同？（学生参照澶渊之盟，讨论回答“宋夏和议”对双方的影响）。特别值得一提的是，西夏在与北宋的交往中，积极学习中原文化，还设立太学，把很多汉文书籍翻译成西夏文，不仅促进了西夏的发展，而且使党项族与汉族的关系更加密切。
归纳总结：
本课内容是“辽、西夏和北宋的并立”，实际上是北宋时期的民族关系，民族之间既有刀兵相见，更有和平相处。请同学们归纳出北宋与辽、西夏关系中的重大事件。然后引导学生认识：中华民族是由各民族共同缔造的。民族关系发展的主流是和平相处，共同发展，中华民族正是在不断的民族交往、融合中发展壮大起来的。民族间的战争是兄弟民族之间的事情，不同于异族的侵略。
课后学生活动提示：
请同学们收集整理杨家将故事中的精彩片断，写成文章在班级内交流或者进行讲故事比赛。
Tag:七年级历史教案，中学历史教案，免费教案下载 - 历史教案 - 七年级历史教案
最新更新