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初二音乐教案神州大地—锦绣山川(2课时)

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  初中音乐教案   阅读:8855
概要:2、唱歌《沂蒙山小调》。(1)结合观赏沂蒙山风光的图片,播放《沂蒙山小调》的录音(音响或CD、VCD)。(2)跟录音哼唱。先学会安旋律、节奏要求准确地歌唱。接着,模仿录音重的风格来演唱。(3)启发学生对“鱼咬尾”的旋法和第一、三句,第二、四句之间的旋律移位关系的分析。3、听乐、吟诗、赏画《蜀道难》。(1)边欣赏《古蜀栈道》图片,边朗诵李白诗《蜀道难》 www.xuehuiba.com (2)欣赏郭文景《交响乐·蜀道难》再现部;启发学生对作品表现意境的体验。4、听乐、吟诗、赏画《忆秦娥·娄山关》。(1)边观赏全山石《娄山关》油画,边朗诵毛泽东词《忆秦娥·娄山关》。(2)欣赏田丰作曲的合唱《忆秦娥·娄山关》,启发学生对引子、A段、B段音乐内容的体验。5、小结:综合比较《蜀道难》与《忆秦娥·娄山关》在音乐风格(音乐审美类型)和中心意境方面的差别。启发学生理解教材第37面下半页的比较表。课后记:学生基本能把握《沂蒙山小调》的风格。 上一页 [1] [2]
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2、唱歌《沂蒙山小调》。

(1)结合观赏沂蒙山风光的图片,播放《沂蒙山小调》的录音(音响或CD、VCD)。

(2)跟录音哼唱。先学会安旋律、节奏要求准确地歌唱。接着,模仿录音重的风格来演唱。

(3)启发学生对“鱼咬尾”的旋法和第一、三句,第二、四句之间的旋律移位关系的分析。

3、听乐、吟诗、赏画《蜀道难》。

(1)边欣赏《古蜀栈道》图片,边朗诵李白诗《蜀道难》

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(2)欣赏郭文景《交响乐·蜀道难》再现部;启发学生对作品表现意境的体验。

4、听乐、吟诗、赏画《忆秦娥·娄山关》。

(1)边观赏全山石《娄山关》油画,边朗诵毛泽东词《忆秦娥·娄山关》。

(2)欣赏田丰作曲的合唱《忆秦娥·娄山关》,启发学生对引子、A段、B段音乐内容的体验。

5、小结:综合比较《蜀道难》与《忆秦娥·娄山关》在音乐风格(音乐审美类型)和中心意境方面的差别。启发学生理解教材第37面下半页的比较表。

课后记:学生基本能把握《沂蒙山小调》的风格。

 

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