体育教学设计－青春的活力

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5——9

1：教师讲解动作路线和要求

2：组织学生练习

3：观察和巡回指导

  四列横队练习

2：热身运动

 

 

 

 

 

 

1：培养学生的观察能力和模仿能力

2：要求学生能解决学习中的问题

 

1：听教师讲解记住动作要求

2：跟随教师模仿练习

3：接受教师指导，提高表现力

5——9

1：教师讲解热身运动的基本动作

2：教师巡视点拨

3：分组评定练习效果

 

四列横队练习

3：上肢动作

培养学生在摸索中解决问题

1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求

2：跟随教师模仿练习

3：接受教师指导，提高表现力

5——-9

1：教师讲解上肢动作的基本练习方法

2：教师巡视点拨

3：分组练习并评定其效果

四列横队练习

 

 

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三

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：闭好双眼，展开丰富想象

2：能自评互评

3：师生再见

1-3

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

师生再见

学生成四列横队练习

场地器材

操场

负荷

1：密度：32%

2：平均心率：125—130次/分

课后记录

 

课后作业

1：制定广播操练习计划

2：跳绳练习，恢复体力

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