美术教学设计－我的家庭

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（1）分析家庭成员的构成。

设问：这些图片和作品刻画了哪些家

      庭成员的形象？

小结：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩

      子。

（2）分析家庭的活动。

设问：他们都在家里干什么？

      每个家庭都充满了温暖和睦，这是一

      种生活美的体现，舒适而安逸的小猫

      正在睡懒觉，更点缀了这个家庭的祥

      和气氛。

（3）分析家庭中的陈设。

在作品中，除了要表现家庭成员的活动和气氛外，还要表现家庭的陈设，以点明家庭和地区性及人们的生活，工作特点、身份。

教学意图

通过对“我的家庭”的创作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。复习、巩固学过的人物画法知识，创作有主题的作业。

 

 

 

 

 

教

 

 

学

 

过

 

程

 

 

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2、启发学生谈谈自己家庭情况。

（1）明确家庭成员的结构。

（2）概括家庭成员在家庭中的活动及生活习惯。

（3）家里的主要陈设。

3、析作品及图片的颜色，16—17页 

设问：作品中及图片中，使用的颜色有什么

      特点？

小结：（1）农村家庭较为朴素，加具有相当

          一部分为传统样式的。色彩较浓

          重，风格古朴，墙壁装饰着色色

          彩鲜艳，强烈的民间剪纸、年画、

          衣着、被褥的颜色也很鲜艳。

        （2）在城市家庭中，一部分有传统的

             家庭的家具从风格到色彩较古

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