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幼儿园中班美术教案《美丽的“碎蛋壳”花纹》

[12-02 00:33:08]   来源:http://www.xuehuiba.com  幼儿园中班美术教案   阅读:8573
概要:幼儿园中班美术教案:美丽的“碎蛋壳”花纹活动目标: 1、感受“碎蛋壳”花纹的特点,尝试用折线装饰“花瓶”。 2、感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油水分离的刷色乐趣。 活动准备: 1、课件:(1)蛋壳破裂的过程;(2)折线的画法。 2、调好水粉颜料,准备好刷笔、“花瓶”轮廓图、蜡笔。 3、成品画“花瓶”。 4、幼儿有过油水分离作画的经验。 活动过程: 一、产生兴趣 师:播放课件(1)。这是什么?(鸡蛋。) 师:呀,鸡蛋怎么了?(鸡蛋裂开了/鸡蛋碎了……) 二、感受“碎蛋壳”花纹的特点 1、观察“碎蛋壳”图案。 师:你在“碎蛋壳”上看到了什么?(有一块块的图形/有像角一样的图形/像冰块碎了一样/有许多线条像闪电。) 2、观察“碎蛋壳”花纹的线条。 师:碎蛋壳上的线条是怎样的?(弯弯曲曲的……) 师:谁上来画一画?(请一幼儿来画。) 师:他是曲曲折折往下画的。谁还有另外的画法? (请其他幼儿画出不一样的折线,教师及时小结。) 3、徒手练习画折线。 师:我们一起来伸出手指画一画。曲曲折折往下画,曲曲折拆往
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幼儿园中班美术教案:美丽的“碎蛋壳”花纹

活动目标:
  1、感受“碎蛋壳”花纹的特点,尝试用折线装饰“花瓶”。
  2、感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油水分离的刷色乐趣。

活动准备:
  1、课件:(1)蛋壳破裂的过程;(2)折线的画法。
  2、调好水粉颜料,准备好刷笔、“花瓶”轮廓图、蜡笔。
  3、成品画“花瓶”。
  4、幼儿有过油水分离作画的经验。

活动过程:
一、产生兴趣
  师:播放课件(1)。这是什么?(鸡蛋。)
  师:呀,鸡蛋怎么了?(鸡蛋裂开了/鸡蛋碎了……)

二、感受“碎蛋壳”花纹的特点
  1、观察“碎蛋壳”图案。
  师:你在“碎蛋壳”上看到了什么?(有一块块的图形/有像角一样的图形/像冰块碎了一样/有许多线条像闪电。)
  2、观察“碎蛋壳”花纹的线条。
  师:碎蛋壳上的线条是怎样的?(弯弯曲曲的……)
  师:谁上来画一画?(请一幼儿来画。)
  师:他是曲曲折折往下画的。谁还有另外的画法?
  (请其他幼儿画出不一样的折线,教师及时小结。)
  3、徒手练习画折线。
  师:我们一起来伸出手指画一画。曲曲折折往下画,曲曲折拆往左画,曲曲折折往右画,还可以往上画,斜斜地画,向不同方向延伸。

三、学习用折线装饰“花瓶”
  1、播放课件(2),幼儿观察折线的画法。
  (1)引出小魔笔。
  (2)教师一边播放小魔笔(刷笔)画画的课件,一边口述画画要点:小魔笔画折线,曲曲折折往下画,曲曲折折往左画,曲曲折折往右画,一会儿上,一会儿下,画了一条又一条,折线折线相连接,变出许多小图形。
  (3)教师提出操作要求及注意事项。
  师:“碎蛋壳”花纹真的很漂亮,它可以画在什么上面呢?
  师:(出示“花瓶”轮廓图)今天我们就用这种“碎蛋壳”花纹来装饰这只“花瓶”吧。大家可以选择喜欢的彩色蜡笔在“花瓶”上画折线,注意:把颜色画得深一些,可以向任何方向随意画;折线与折线要相互连接,将整个“花瓶”画满。
  (4)播放课件(2),幼儿操作,教师巡回指导。

四、给“花瓶”刷色,进一步装饰“花瓶”
  1、观察分析教师提供的成品画“花瓶”,体验油水分离的奇妙效果。
  师:老师这张画与你刚画好的画有什么不一样?
  师:老师这张画除了有折线外,还有漂亮的颜色。这些漂亮的颜色是怎么画上去的呢?
  2、讨论操作要求。
  师:请你们选择自己喜欢的颜色,并把它刷到“花瓶”上,想想看,要怎么刷才更好看?(要均匀。)
  3、幼儿刷“花瓶”,教师巡回指导。

五、展示、交流
  1、请幼儿将自己的作品贴在展板上互相欣赏。
  2、讨论:你最喜欢哪一张,为什么?
  3、比较运用相同色和对比色的不同效果。
  师:这两个“花瓶”有什么不一样?
  师:哪一个好看呢?为什么?

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  师:这个“花瓶”用相同颜色来搭配,画线条的颜色深一些,其他地方浅一些,看上去很干净、很柔和;另一个“花瓶”的两种颜色看上去比较鲜艳、突出。它们的风格不同,给人的感觉也不同,但都很好看。

延伸活动:
  师:除了今天看到的,你们还在哪些地方看到过这种花纹呢?请回家仔细找一找,再来和大家分享你的发现。(闵雯)


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