2017学年小学语文教研组工作计划

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     4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。 
      5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。 
     6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 

    （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。  
     1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。 

二年级童话创作，培养想象力和创造能力。 
三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。 
四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。 
五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。 
    2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。 
     3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 
    4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 
     三、具体安排 
第三周   制订教研组及学科教学计划 
第四周   校本教研系列活动——学习沙龙 

第五周   教研组组内学习活动 
第六周   拟订学生阅读考级方案 

   校本教研系列活动——学习沙龙 
第七周   教研组组内学习活动 

第八周   拟订书香教研组、书香教师评比方案 

         校本教研系列活动——学习沙龙 

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