小学六年级体育教师教学工作计划

二、

教

材

分

析

1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1、知识体系分析和技能训练要求。

本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术）；室内体育课（认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道）。

技能训练要求：

体育与其他学科一样，也是教与学的双边活动，既要体现教师的主导，又不能忽视学生的主体作用，采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段，激励学生认真学习，积极锻炼，培养学生自控自练，自我评价能力。

教材在学科教学中的地位和作用：

由过去“育体”“练身”为主的方法，扩展向同时“启智”，求知、调心、育人的综合多样化方法体系，从简单的“一刀切”的方法手段，向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进，挖掘教材的功能,体现其趣味性和社会性的作用,充分发展学生的创造力，促使学生身心全面发展。

2、教学重点分析：

在合作学习中掌握基本体操初升的太阳、初步掌握排球运动的垫球发球技能在游戏比赛中发展跑的能力、合作学练掌握韵律球操、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在相互帮助下练习各种平衡动作、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在活动中不断改进投掷动作、在体育活动中发展耐力素质

3、教学难点分析：

能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进动作、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴、在体育活动中发展耐力素质、在活动中体验小组合作，共同完成任务、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。