小学六年级体育教师教学工作计划
[11-26 12:08:37] 来源:http://www.xuehuiba.com 体育教学计划 阅读:8641次
概要:第1页 备注:表(一)由备课组制订。二、 教 材 分 析1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1、知识体系分析和技能训练要求。本册教材包括室外体育课(走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术);室内体育课(认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道)。技能训练要求:体育与其他学科一样,也是教与学的双边活动,既要体现教师的主导,又不能忽视学生的主体作用,采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段,激励学生认真学习,积极锻炼,培养学生自控自练,自我评价能力。教材在学科教学中的地位和作用:由过去“育体”“练身”为主的方法,扩展向同时“启智”,求知、调心、育人的综合多样化方法体系,从简单的“一刀切”的方法手段,向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进,挖掘教材的功能,体现其趣味性和社会性的作用,充分发展学生的创造力,促使学生身心全面发展。2、教学重点分析:在合作学习中掌握基本体操初升的太阳、初步掌握排球运动的垫球发球技
小学六年级体育教师教学工作计划,标签:体育教学计划范文,http://www.xuehuiba.com
第1页
备注:表(一)由备课组制订。
二、 教 材 分 析 |
1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 |
1、知识体系分析和技能训练要求。 本册教材包括室外体育课(走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术);室内体育课(认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道)。 技能训练要求: 体育与其他学科一样,也是教与学的双边活动,既要体现教师的主导,又不能忽视学生的主体作用,采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段,激励学生认真学习,积极锻炼,培养学生自控自练,自我评价能力。 教材在学科教学中的地位和作用: 由过去“育体”“练身”为主的方法,扩展向同时“启智”,求知、调心、育人的综合多样化方法体系,从简单的“一刀切”的方法手段,向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进,挖掘教材的功能,体现其趣味性和社会性的作用,充分发展学生的创造力,促使学生身心全面发展。 2、教学重点分析: 在合作学习中掌握基本体操初升的太阳、初步掌握排球运动的垫球发球技能在游戏比赛中发展跑的能力、合作学练掌握韵律球操、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在相互帮助下练习各种平衡动作、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在活动中不断改进投掷动作、在体育活动中发展耐力素质 3、教学难点分析: 能安全地进行分组活动,并能在活动中不断改进动作、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴、在体育活动中发展耐力素质、在活动中体验小组合作,共同完成任务、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 |
Tag:体育教学计划,体育教学计划范文,教学计划 - 体育教学计划
上一篇:小学六年级体育教师教学工作计划2
分类导航
最新更新
推荐热门