小二班班务计划范文
社会
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
三、本学期工作重点
1、巩固自理能力和良好行为习惯的养成教育。
>2、进一步加强对区域活动能力的研究,增强观察的目的性,在材料提供上挖掘潜力。
3、注重课堂教学研究,充分体现幼儿的探究性。
4、提高幼儿的积极性,根据幼儿的兴趣,提高课程生成的能力。
四、具体措施:
主要目标
措施
主要负责人
生
活 管 理
1、培养良好的生活习惯和有组织的行为。
2、自理能力的进
一步培养。
3、养成合理的饮食习惯,能按时用完一餐饭,不拖拉。
1、重视保育工作,天气逐渐变暖,但早晚温差大,幼儿衣服的增减很重要,请家长带一件背心放在幼儿园,以便视情况给幼儿添加。
2、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周进行一次玩具消毒,一月被褥一次。
4、重视体弱儿的日常照料工作:做好活动中的保育工作。
3、每个星期一定期召开一次班级会议,回顾一星期工作,找出工作中的欠缺点,讨论本星期的工作重点.
5、孩子能做的事,坚持让孩子自己做。用餐加
强餐前教育,利用餐前故事进行引导。
6、设立评比栏,每月一个评比主题,(用餐、自理、午睡、参与活动积极性、认真倾听的习惯)通过相互竟赛,培养幼儿良好的生活行为习惯
7、进行一次生活方面的能力比赛活动。
莫老师
沈老师、
樊老师
主要目标
措施
主要负责人
教
学
管
理
1、注重课堂教学研究,充分体现幼儿的探究性。
2、提高幼儿的积极性,根据幼儿的兴趣,提高课程生成的能力。
1、确保一周三天分班教学的顺利进行。
2、投入符合幼儿年龄的区域活动材料运用语言指导时符合幼儿的心理特点。一个星期每个区域中的材料至少更换一种。
3、运用现代化教育手段(幻灯、录象)开拓幼儿眼界,提高学习积极性。
4、课前做好充分准备,教具或所需材料提前一天准备好;课后积极反思,作好课堂分析。
5、努力挖掘幼儿感兴趣的事物,给幼儿足够的空间,引导幼儿大胆进行探索,一个主题至少有一个生成活动。
6、进行位置的转换,充分发挥幼儿的主题性,请幼儿做小老师,进行相互管理。
沈老师
樊老师
常
规
管
理
1、建立简单、稳定和基本的一日生活常规
2、培养幼儿良好的规则意识
1、帮带活动,请幼儿帮忙督促。
2、集体意识的进一步培养。
3、规则游戏化,用游戏的形式逐步建立。
4、三人要求统一,形成动力定型
沈老师、
樊老师
班级 管理
使班级各项工作顺利开展
班主任责任制
沈老师
家长
工作
家长
工作
解班级工作情况及幼儿的发展情况
2、促进家园沟通,进行进一步 的家园合作。
3、促进家长之间的交流,取长补短
1、 召开学期家长会,介绍学期目标、工作重点、
培养要求,进行合作教育。
2、举行亲子活动,一学期两次进行家园沟通。
3、家长开放日活动
4、园访日活动,一学期一
次
小二班班务计划
5、家园联系册:两星期发放一次,一个月进行一次户动。沈老师
五、活动安排:
2月:班级家长会 亲子活动
3月:庆“三八”活动 家长开放日活动
4月:幼儿春游 迎“五一”活动 庆祝“母亲节”活动
5月:“六一”亲子活动 家园共育日
6月:家访
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