11年小班第一学期班级小结
[10-16 12:01:55] 来源:http://www.xuehuiba.com 学校工作计划 阅读:8669次
概要: 4、 小班亲子活动“家庭演播室” 在这次的亲子活动中,除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”,唱唱跳跳,大胆表现自己。律动活动时,家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了 操,气氛十分热力,活动很成功,得到了各方面的好评。 五、 级优势及弱势情况 (一)、优势 在老师辛勤培养下,幼儿的生活自理能力有了明显的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤,不仅养成了孩子们自己穿脱,而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱,促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识,适应集体生活,表现出较稳定的愉快的情绪,能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活,能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话,大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。 (二)、弱势 由于平时家长的宠爱,孩子们的规则意识差,玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面,而且依赖性强,与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中,孩子经常出现
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4、 小班亲子活动“家庭演播室”
在这次的亲子活动中,除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”,唱唱跳跳,大胆表现自己。律动活动时,家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了 操,气氛十分热力,活动很成功,得到了各方面的好评。
五、 级优势及弱势情况
(一)、优势
在老师辛勤培养下,幼儿的生活自理能力有了明显的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤,不仅养成了孩子们自己穿脱,而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱,促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识,适应集体生活,表现出较稳定的愉快的情绪,能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活,能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话,大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。
(二)、弱势
由于平时家长的宠爱,孩子们的规则意识差,玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面,而且依赖性强,与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中,孩子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为。
我班大部分幼儿很乐意表达,也能大胆的表达自己的一些意愿,语句简单,有一些连贯性,易理解和通顺。但整个班级水平不是很好,说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表达。
另外,他们还是习惯于模仿,习惯于按别人的方法去做,少了示范,很多孩子就难以表现,但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态,有个别幼儿有了简单的想象,使得说话,画画,纸艺作品与众不同。
4、 小班亲子活动“家庭演播室”
在这次的亲子活动中,除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”,唱唱跳跳,大胆表现自己。律动活动时,家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了 操,气氛十分热力,活动很成功,得到了各方面的好评。
五、 级优势及弱势情况
(一)、优势
在老师辛勤培养下,幼儿的生活自理能力有了明显的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤,不仅养成了孩子们自己穿脱,而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱,促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识,适应集体生活,表现出较稳定的愉快的情绪,能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活,能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话,大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。
(二)、弱势
由于平时家长的宠爱,孩子们的规则意识差,玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面,而且依赖性强,与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中,孩子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为。
我班大部分幼儿很乐意表达,也能大胆的表达自己的一些意愿,语句简单,有一些连贯性,易理解和通顺。但整个班级水平不是很好,说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表达。
另外,他们还是习惯于模仿,习惯于按别人的方法去做,少了示范,很多孩子就难以表现,但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态,有个别幼儿有了简单的想象,使得说话,画画,纸艺作品与众不同。
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