“不合逻辑”语病解析-语文总结

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析：句（5）中的主词是“中等教育”，是教育的一种，宾词是“时期”，主宾不是同一类概念，用系词“是”把二者联系起来，构成了不恰当的判断。（6）可以提取主干“北京是季节”。句中主语“北京”表示地方，与宾语“季节”不是同一类事物，所以主宾不相应，判断错误。

四、否定不当

由于句中否定次数较多，造成滥用否定词，导致语意与说话人的原意相背。在此应明白，双重否定表肯定，反问相当于一次否定。

析：⑺谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

⑻为了防止交通事故不再发生，交警部门采取了更加严格的监管措施。

⑺中有三次否定，全句表述的是否定的意思，即“谁都承认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的”，显然与本意相反。⑻“为了防止交通事故不再发生”意思成了“让交通事故再发生”，这不是说话人的原意，句中多用了否定词“不”。

五、一面与两面不照应

有些概念只有一面意思，有些则有两面意思，二者放在一起，就形成前后不照应。

⑼学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

⑽艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

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析：⑼“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性，可改为“学习成绩能否提高取决于学生自身是否努力。”⑽“白眼”和“青睐”指相反的两面，但句末的“温暖”适用于一面，只能和“青睐”照应。

六、主客颠倒

两个人或两件事，往往有主客之分，如果颠倒了行为主体和其他人或物间的关系，就会造成关系错位。

⑾爱迪生这个名字对我们青年学生是不陌生的。

⑿他去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

析：⑾中“爱迪生这个名字”无行为能力，只能是客体，“我们青年学生”是动作发出者，即行为主体，应改为“学生对爱迪生这个名字”。⑿比较一先一后的两件事，一般总是以后者为主体，“去年”和“今年”应对调位置。

七、强加因果

根据已知前提条件不能必然地推导出结论，而说话人却勉强把前因后果联系在一起。

⒀大薄脆是北京地方小吃中的一种普通食品，因为既薄又脆，所以受到人们的喜爱。

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