个别教育计划范文---2017年3月6日
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概要:5.在适当的时候采用个别教育与家庭教育相结合方法。有时候,当我们在和家长沟通或互相了解孩子在家和在园的情况时,一些孩子就会误以为家长或老师在说他哪儿又表现不好了,所以,我们要用适当的方法找适当的机会来进行家园配合的个别教育,恰当且充分地尊重孩子在园的“自我隐私”,这样也能使孩子对老师增加信任感,从而更好的进行教育。三、预期目标1个别幼儿有良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。2个别幼儿愿意与同伴合作,有合作意识。3 个别幼儿树立自信心,具有勇敢精神,在遇到困难时不退缩。4个别幼儿能主动进行自我服务性劳动,有较强的生活自理能力。5个别幼儿能主动参与探索、操作活动,对活动感兴趣。 www.xuehuiba.com 6个别幼儿能与同伴友好相处,建立良好的伙伴关系,减少攻击性行为。7个别幼儿能主动进行语言表达,提高语言表达能力及与他人的沟通能力。总之,我们会在尊重幼儿的人格和自尊心的情况下进行个别教育,使他们的身心在健康快乐的氛围中得到发展。幼中四06年3月6日上一页 [1] [2]
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5.在适当的时候采用个别教育与家庭教育相结合方法。有时候,当我们在和家长沟通或互相了解孩子在家和在园的情况时,一些孩子就会误以为家长或老师在说他哪儿又表现不好了,所以,我们要用适当的方法找适当的机会来进行家园配合的个别教育,恰当且充分地尊重孩子在园的“自我隐私”,这样也能使孩子对老师增加信任感,从而更好的进行教育。
三、预期目标
1个别幼儿有良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。
2个别幼儿愿意与同伴合作,有合作意识。
3 个别幼儿树立自信心,具有勇敢精神,在遇到困难时不退缩。
4个别幼儿能主动进行自我服务性劳动,有较强的生活自理能力。
5个别幼儿能主动参与探索、操作活动,对活动感兴趣。
6个别幼儿能与同伴友好相处,建立良好的伙伴关系,减少攻击性行为。
7个别幼儿能主动进行语言表达,提高语言表达能力及与他人的沟通能力。
总之,我们会在尊重幼儿的人格和自尊心的情况下进行个别教育,使他们的身心在健康快乐的氛围中得到发展。
幼中四
06年3月6日
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