2017年春学期幼儿园第一周教学活动方案
活动目标：
1、学习有表情的朗诵儿歌，念准平、翘舌音。
2、感受家的温暖和温馨。
活动重点：学说儿歌
难点：念准平、翘舌音和理解“温馨”的含义
活动准备：
教学挂图《我的家》、儿歌录音《我的家》、幼儿用书A《我的家》。
活动过程：
1、欣赏挂图《我的家》
教师：小朋友一起来看看，图上都有谁呢？你从哪些地方看出这是讲宝宝贾里德事呢？
2、欣赏儿歌，理解儿歌内容
（1）、欣赏儿歌录音
“宝宝想把他的家介绍给我们大家，我们一起来听听。”
（欣赏儿歌）
（2）、交流讨论儿歌内容
“这首儿歌叫什么名字？”
“儿歌里提到家里有那些人呢？”
“宝宝的一家人都在干什么呢？”
“为什么人人都夸宝宝家？”
3、幼儿学说儿歌
教师指导幼儿念准儿歌里的平、翘舌音。
教师向幼儿介绍“温馨”一词的含义。
4、夸夸自己的家
“你的家里哪些地方很可爱？”
“家里经常有谁来做客？”
幼儿尝试将自己家的情况编进儿歌里说说。
教师鼓励幼儿大胆的在小朋友面前表达。
教师小结：我们都有一个可爱又幸福的家，有爸爸有妈妈，还有宝宝自己，我们要学会关心家里的每一个人，做个人人夸的好孩子。
上午活动二：新的房子（艺术）
活动目标：
尝试用不同的图形组合和颜色深浅变化表现不同的房子。
活动重点：用不同的图形组合成造型各异的房子。
难点：用颜色深浅变化表现不同的房子。
活动准备：
1、彩色水笔、蜡笔、造型各异的房子造型图。
2、幼儿美术用书《新的房子》。
活动过程：
1、出示房子图，进行讨论
“现在我们身边的房子变得越来越漂亮了，那你最喜欢什么样子的房子？”
“这些房子看上去是什么形状的呢？”
教师小结：房子的外观虽然各种各样，但我们仔细分析，就会发现这些房子都是由一些不同的图形组成的建筑。
2、幼儿作画，教师指导
“今天我们就学着用不同的图形组合成各式各样的房子。”
“用不同的图形可以组合成造型各异的建筑，用深浅不同的颜色可以表示不同的房子。”
幼儿作画，教师巡回指导。
3、作品展示，相互欣赏
师生共同欣赏，并进行交流
“你认为哪幅画画得最好，为什么？”
（交流）
上午活动三：科学发现室
要求：分组活动，学习合作实验，了解有关科学现象。
下午活动一：我家几口人（数学操作）
活动目标：
1、幼儿在了解“家”的基础上，了解家中的人及各种物品的数量；
2、进一步理解6以内的数字的实际意义，能手口一致点数，学习按数
找出相应的数字。
3、培养幼儿的观察力和思维力。
活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量。
活动难点：会按数找出相应的数字。
活动准备：
幼儿数学用书《外家几口人》（一）（二）
活动过程：
1、观看图片（一）
认识数字，理解６以内各数字的实际意义：
幼儿相互交流，说说家中有几口人：
“你们看，这幅图上都有哪些人？有几口呢？”请你在相应的数字旁打“√” 。
2、观看图片（二）
“你们看，上面都有哪些数字？请你将数字与相应的点数用线连起来。”
家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。
（教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。
教师还要注意幼儿正确使用量词。
“看，鞋架上有几双鞋呢？请你们找出相应的数字旁打‘√’”。
“桌上有几只碗呢？也请你们在相应的数字旁‘√’”。
“衣服架子上有几件衣服，请在相应的数字旁‘√’”。
活动二：大型玩具
周五（2月26日）
晨间活动：投沙包、滚轮胎、踢球等
晨会：谈话：“我的家。”幼儿向同伴介绍自己的家，说说家的特点和作用。
上午活动一：搬新家（社会）
活动目标：
1、了解一些家庭居室的特点及其主要的使用功能。
2、学习大胆的在集体面前表达自己的想法。
活动重点：说说自己的家
难点：了解家庭各个居室的特点和使用功能。
活动准备：收集有关新居的图片、照片等。
活动过程：
1、直观感受
出示有关新居的图片或照片，相互欣赏。
2、介绍自己的新家
“我们班里也有一些小朋友搬进新家了，我们请他向大家做个介绍吧。”
（1）、幼儿根据自己带来的新家照片进行介绍
“这是你家的什么地方？它有什么作用？你最喜欢新家的哪个地方？”
（2）、介绍家中各居室的特点和功能
“客厅是用来干什么的？其中可以放那些家具？”
“阳台有什么作用？你们喜欢什么样的阳台？”
“卧室用来干什么的？我们应该怎样布置家里的卧室呢？”
3、自主交流
引导幼儿两两结伴，相互交流自己的想法。
上午活动二：娃哈哈（歌曲）
活动目标：
1、感受新疆维吾尔族乐曲的风格。
2、学唱歌曲，了解歌曲的内容。
活动重点：学唱歌曲。
难点：理解新疆维吾尔族乐曲的风格。
活动准备：歌曲录音《娃哈哈》。
活动过程：
1、欣赏歌曲
（幼儿欣赏歌曲录音）“这首歌曲听起来与其他歌曲有什么不一样？”