中学骨干教师先进事迹材料
[05-23 03:26:57] 来源：http://www.xuehuiba.com 教师先进个人事迹 阅读：8234次
概要：2003年3月创作的国画作品及挂盘艺术作品均获全国二等奖。论文、案例、美术作品分别收入《全国中小学美术骨干教师教育论文集》、《国家级中小学美术骨干教师教案精选》和《中国美术教育优秀论文、书画作品集》。曾参加全市小学教师教学基本功比赛获全能二等奖，三笔字一等奖。本人事迹收入《中国专家人名辞典》第12卷。我深刻认识到要当一名好老师必须具有刻苦钻研敢于创新的精神，小学美术教师不同于美术家的是，他不但要创造出美术作品，更主要的是对小学生进行美术的启蒙教育，引导学生更好的完善自我，务必要求有高素质的教师。首先，要有合理的知识结构，包括具有深厚的文化基础知识；丰富的美术专业知识，掌握教育学科的基础理论知识。其次，要具备多方面的能力，对于美术技巧的一专多能；钻研、组织教材，灵活运用教学方法的能力；教学组织能力等等。最后，要有良好的心理素质，为人师表，热爱事业，热爱学生，有良好的意志品质。对儿童心灵的塑造，需要教师用自己的思想、感情、意志和学识去影响、熏陶学生，要长时间地耐心地仔细地雕琢。任教研室副主任以后，更注重提高自己
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2003年3月创作的国画作品及挂盘艺术作品均获全国二等奖。论文、案例、美术作品分别收入《全国中小学美术骨干教师教育论文集》、《国家级中小学美术骨干教师教案精选》和《中国美术教育优秀论文、书画作品集》。曾参加全市小学教师教学基本功比赛获全能二等奖，三笔字一等奖。本人事迹收入《中国专家人名辞典》第12卷。
我深刻认识到要当一名好老师必须具有刻苦钻研敢于创新的精神，小学美术教师不同于美术家的是，他不但要创造出美术作品，更主要的是对小学生进行美术的启蒙教育，引导学生更好的完善自我，务必要求有高素质的教师。首先，要有合理的知识结构，包括具有深厚的文化基础知识；丰富的美术专业知识，掌握教育学科的基础理论知识。其次，要具备多方面的能力，对于美术技巧的一专多能；钻研、组织教材，灵活运用教学方法的能力；教学组织能力等等。最后，要有良好的心理素质，为人师表，热爱事业，热爱学生，有良好的意志品质。对儿童心灵的塑造，需要教师用自己的思想、感情、意志和学识去影响、熏陶学生，要长时间地耐心地仔细地雕琢。任教研室副主任以后，更注重提高自己教育的理论素养，所以我坚持工作在教学的第一线，完成自己的教学任务外，负责学校艺术教育研究工作，负责申报并开展了全国十一五规划青年课题《信息技术与美术学科课程整合的理论和实践》的研究实验。运用信息技术的能力和水平不断提高，并以优异成绩通过全国计算机应用技术证书考试的初、中级测试。
为了学校的集体荣誉，我的工作充满激情，记得为了迎接素质先进校、省现代技术实验校、省示范校的检查验收，我和其他班子、老师一样夜以继日地整理材料，为了教学沙龙、教学开放周的教学活动顺利举行，我深入综合科的各节公开课的听课、评课，参与了队会课等公开课的教具制作，为了开放周的展览厅的布置，经常加班到下半夜，记得有天晚上我们在电脑设计室工作到下半夜2点。等等的等等、所有的一切都是属于理所当然，苦点累点，都是叫应该。这不单是说我自己，而是我们所共同拥有的精神境界。
热爱生活，对事业的执着追求就是成功的秘诀我牢记一位名人的这句话，我虽然取得过一些成绩，但成绩只是属于过去，只当作一次成功的体验。和大家一起走向成功那才是我应该努力的方向，感受着成长快乐的同时也意识到一枝独秀不是春，这份成长的经历应该跟所有年轻教师一起分享，让他们尽快地成长起来。于是多次指导本校及兄弟学校美术教师的公开课、比武课，每次做到尽心尽力。为省和县美术教师做专题讲座和报告时，望着那些围在我身旁向我请教问题或要资料的老师们，我真想把我所知道的全部告诉他们。
回顾自己的教育成长经历，虽然充满艰辛，但是感受着快乐。自己所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提升自己生命的质量，为了实现生命的价值。昨天已是过去，今天应该振作精神，明天继续奋勇前行。
近年专业成长大事记
2004年7月13日-2004年7月26日，参加省学科带头人通识研修，及第一次学科集中研修；
2004年9月，在第四届PHE国际中小学幼儿美术书法大赛中荣获优秀辅导员；
2004年9月，被中央仙游县委、县人民政府授予优秀教师称号；
2004年9月，美术作品《万壑松云尽曦中》、《古寒又一春》参加莆田市庆祝第20个教师节教师书画作品展；
2004年10月，论文《新理念下美术教育中存在的问题及反思》在CN刊物《福建教育》上发表；
2004年12月，在北京参加国际艺术教育学会亚洲地区会议，观摩全国第十届美展；
2005年 www.xuehuiba.com
2003年3月创作的国画作品及挂盘艺术作品均获全国二等奖。论文、案例、美术作品分别收入《全国中小学美术骨干教师教育论文集》、《国家级中小学美术骨干教师教案精选》和《中国美术教育优秀论文、书画作品集》。曾参加全市小学教师教学基本功比赛获全能二等奖，三笔字一等奖。本人事迹收入《中国专家人名辞典》第12卷。
我深刻认识到要当一名好老师必须具有刻苦钻研敢于创新的精神，小学美术教师不同于美术家的是，他不但要创造出美术作品，更主要的是对小学生进行美术的启蒙教育，引导学生更好的完善自我，务必要求有高素质的教师。首先，要有合理的知识结构，包括具有深厚的文化基础知识；丰富的美术专业知识，掌握教育学科的基础理论知识。其次，要具备多方面的能力，对于美术技巧的一专多能；钻研、组织教材，灵活运用教学方法的能力；教学组织能力等等。最后，要有良好的心理素质，为人师表，热爱事业，热爱学生，有良好的意志品质。对儿童心灵的塑造，需要教师用自己的思想、感情、意志和学识去影响、熏陶学生，要长时间地耐心地仔细地雕琢。任教研室副主任以后，更注重提高自己教育的理论素养，所以我坚持工作在教学的第一线，完成自己的教学任务外，负责学校艺术教育研究工作，负责申报并开展了全国十一五规划青年课题《信息技术与美术学科课程整合的理论和实践》的研究实验。运用信息技术的能力和水平不断提高，并以优异成绩通过全国计算机应用技术证书考试的初、中级测试。
为了学校的集体荣誉，我的工作充满激情，记得为了迎接素质先进校、省现代技术实验校、省示范校的检查验收，我和其他班子、老师一样夜以继日地整理材料，为了教学沙龙、教学开放周的教学活动顺利举行，我深入综合科的各节公开课的听课、评课，参与了队会课等公开课的教具制作，为了开放周的展览厅的布置，经常加班到下半夜，记得有天晚上我们在电脑设计室工作到下半夜2点。等等的等等、所有的一切都是属于理所当然，苦点累点，都是叫应该。这不单是说我自己，而是我们所共同拥有的精神境界。
热爱生活，对事业的执着追求就是成功的秘诀我牢记一位名人的这句话，我虽然取得过一些成绩，但成绩只是属于过去，只当作一次成功的体验。和大家一起走向成功那才是我应该努力的方向，感受着成长快乐的同时也意识到一枝独秀不是春，这份成长的经历应该跟所有年轻教师一起分享，让他们尽快地成长起来。于是多次指导本校及兄弟学校美术教师的公开课、比武课，每次做到尽心尽力。为省和县美术教师做专题讲座和报告时，望着那些围在我身旁向我请教问题或要资料的老师们，我真想把我所知道的全部告诉他们。
回顾自己的教育成长经历，虽然充满艰辛，但是感受着快乐。自己所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提升自己生命的质量，为了实现生命的价值。昨天已是过去，今天应该振作精神，明天继续奋勇前行。
近年专业成长大事记
2004年7月13日-2004年7月26日，参加省学科带头人通识研修，及第一次学科集中研修；
2004年9月，在第四届PHE国际中小学幼儿美术书法大赛中荣获优秀辅导员；
2004年9月，被中央仙游县委、县人民政府授予优秀教师称号；
2004年9月，美术作品《万壑松云尽曦中》、《古寒又一春》参加莆田市庆祝第20个教师节教师书画作品展；
2004年10月，论文《新理念下美术教育中存在的问题及反思》在CN刊物《福建教育》上发表；
2004年12月，在北京参加国际艺术教育学会亚洲地区会议，观摩全国第十届美展；
2005年 www.xuehuiba.com
3月，指导学生作品《绿化祖国》、《动物联欢会》分别在CN刊物《小天使报》上发表；
2005年4月，在武夷山参加2005年福建•国际课程改革高级研讨会；
2005年6月，组织指导的十七位学生在第十届全国中小学生绘画书法作品比赛
获优异成绩，被教育部艺委会评为绘画指导一等奖；
2005年6月，被中国教育学会授予2005年度艺术教育辅导铜奖荣誉称号；
2005年6月，指导学生凌任在县小学生写字比赛中获毛笔字一等奖；莆田市中小学生艺术比赛中获硬笔小高组一等奖；
2005年7月，参加福建师范大学课程与教学论研究生班学习；
2005年9月，参加福建省校本课程开发理论与实践研讨会指导青年教师张新钦的论文在此次研讨会上评为一等奖，并收入汇编；
2006年2月，负责申报全国教育科学十一五规划重点课题《信息技术与美术课程整合的理论和实践》，此课题已通过省电化教育馆的审批，已报中央电化教育馆；
2006年3月，参加福建儿童发展职业学院主办的学校美术教育研究与改革、小学美术专题研究成果与经验交流、小学美术教学观摩与研讨活动；
2006年4月，参加福建省中小学教育信息化发展研究课题中期交流研讨会；
2006年6月，荣获第十九届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛组织指导奖；
2006年6月，被中国教育学会授予2006年度全国少年儿童艺术教育成果展辅导银奖荣誉称号；
2006年6月，参加省普教室，福建儿童发展职业学院主办的福建省艺术教育研讨会；
2006年6月，组织指导十一位同学在第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛中获优异成绩，被教育部艺术教育委员会评为绘画指导一等奖。
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