幼儿园教职工考核说明

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动；结合家长学校进行相关内容的教育理念宣传活动；有侧重地向家长开放一日活动的各环节，让家长了解幼儿园的教育理念和方法，学会正确地观察和评价孩子的发展，学会一些正确的教育策略，从而能更好地配合学校进行一致教育）。

注意家园联系方式的表述，特别是家长会及亲子活动要写明时间和内容

学习研究——包括书面工作（计划、小结、以札记及案例分析等为主的学习反思等）、教研活动（教研前充分准备、参与态度认真、积极发言、承担教研组任务等）、实践跟进（一课三研活动或其他研究、开放的活动，教师在自己的日常教学中进行实践尝试，并有效进行思考和反思的教育实践活动）。

另外实践跟进的活动也要写明内容；有特色加分的，需要附上相关资料

其它工作——一般指本月中承担的常规以外的份外事（这些事的考核分值的权重是相同的），如：0-3早教指导活动等

4、考核工作操作要点：

◎      对于日常工作考核，在保底的基础上，我们多采用奖励的方式，根据工作情况进行加分，以鼓励教职工不断提升、超越自我，促进保教质量的提高；但是对于违反要求，超出底线的情况，我们也会严格扣分。

◎      每月各项常规内容的考核工作，我们都会依据一定的奖励标准进行打分，如对不同对象的开放活动，会有不同的奖励标准等。

◎      对于新增的项目，行政通过讨论斟酌后确定奖励分值。

◎      我们还根据当月幼儿园具体涉及的重点工作进行嘉奖，旨在对重点工作的有效推进与突破。

（二）学期考核：

◎  内容包括：日常工作+专项工作（安全、全勤、课改、资料、家长问卷等）

◎  考评方式：一方面考虑日常考核积分的累加；一方面综合个人自评；组

长、家长及他组、同组教师的他评和园长总评等多元化考评的结果

四、    考核时间：

◎ 20日发放月考核表，各条块进行自评（考评到20日为止）

◎ 21日收集考核表（由组长收好，进行组长考评后交由园长室进行总评）

◎ 25日发放奖金

五、    考核原则：

◎ 平等、公正、客观、一致性原则，园长、组长都要摈弃个人好恶、不带偏见地对教职工的工作情况作出准确、全面、均衡的评估。

◎ 尽可能地规范各项工作，做到制度化，同时在考核中多采用量化考核要素、不断完善考核办法，进一步提高其科学性、客观性。

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