2017年数字化学校创建汇报材料
三、加强研究、落实措施，推进数字化学校的教学应用
学校网站的建设，购置了价值1 www.xuehuiba.com
5000元动易的、最新版的Smartshool（昨天带加密狗刚到），己在我们学校服务器上安装，目前正在测试中，我与滕主任正在进行模板的设计中，估计一个月后可用上它。开学后，考虑自己服务器网站网络安全问题，我们正在使用的是中国现代教育网上空间网站，网页内容比较丰富、具有明显特色，交互性强，可在内网外网浏览，有专人负责网站的老师进行及时更新。
所有教师，都建有自己的教育博客，是我校一大特色。在今年全县的博客评选中，我校有9名教师的博客获得了一等奖（占到了参评作品一等奖的四分之一），二人获二等奖，一人个人主页获一等奖，这在全县所有学校里面成绩是最好的。现在，到办公室，老师们在上课、备课、批作业之余所做的事，基本是在打理自己的博客。我们的教务处、德育处、教科室，在学校网站上都有自己对应的栏目，用于正常的数字化管理。
对于网络教研，我们建立起了以“中教育星教研平台”、视频点播系统等为平台的功能完备的数字化教学系统，建立了教师科研、师生互动交流协作的平台，教师们通过网上备课，协作组交流，有效推动教师之间、师生之间和学生之间的互动学习，在一定程度上提高了教研的质量和效率。德育工作也实现了数字化，有效辅助心理咨询、班会队会、家长会等常规德育工作。
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在学校的52名学科教师中，通过信息技术与学科教学整合出示公开课、优质课的，省级11节，市、县级近40节。学生依托硬件设施、网上学习、教师辅导，在电脑制作活动、青少年科技创新大赛中获奖一百几十余件，其中，XXX辅导的学生电子报刊连续3次获全国电脑制作活动大奖，其中一次为全国一等奖，位次第一。
四、形成模式、开拓创新，提高数字化学校的成果与效益
数字化学校的创建与管理是一项长期的工作，只有分工负责，落实措施，才能提高创建与管理工作水平。为此学校就制订了数字化办公管理、教学等系列责任制度。目前我校数字化校园创建与管理任务分工明确，人事、教务、学籍、财务、校产、管理分别由学校中层干部和功能室管理人员担任；资源中心各栏目也全部分工到人，负责内容添加和平时的维护工作；在学校网站管理上对各栏目也作了明确分工，以保证学校网站的正常运行。
我们高度重视信息技术人才的培养工作，按国家课程标准上足信息技术课，对于对信息技术有兴趣、有特长的学生每天自主活动时间参与学校特长班活动。开学至今，学生的信息技术素养日见长进。
在数字化应用课题研究方面，本校XXX老师主持、XXX等老师参与的市级课题，正在结题中；XXX校长主持、XXX等参与的省级课题，己审报结题。
所有教师的数字化应用能力也值得称道。依托教师们对数字化办公、学习，积累了丰厚的教学成果。现有市级信息技术与学科整合教学能手13名，省级息技术与学科整合优质课、公开课获得者11人，全国、省级辅导奖7人，市级获奖论文、课件等上百件。
当然，我校的数字化学校工作还有不少的工作要做，如在运用上还需要提高运用的水平和层次等。在今后的工作中，我们将继续按照上级工作部署，力争数字化学校创建和管理工作更上一层楼。
汇报到此结束，恳请领导对于我们的工作给予指导。
再次感谢各位领导！
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