语文校本课程开发与实施方案
[10-16 12:01:55] 来源:http://www.xuehuiba.com 学校管理 阅读:8831次
概要: 本课程供高一年级上学期开设,共18课时,主要由高一年级语文备课组分工实施。 2.完善课程的管理机制,促进课程和谐发展。 学校组织领导、语文组以及校文学社建立相关的管理制度和工作制度,确保课程顺利有效运行。 3.营建良好的校园氛围,充分利用信息库存,建立校园网站。 鼓励学生观察生活、关注社会,积极思考,大胆想象,勇于实 践,善于反思,提倡多元化的学习和探究方式,培养学生崇尚科学,运用科学的理性精神。 五、课程评价 评价中应对学生的探究意识、参与程度、探究方法和探究结果进行综合考察。 关注学生对作文与生活关系的认识,考察学生在生活中搜寻积累素材的意识。注重考察学生的写作态度和联系生活的能力,写出充满个性的生活作文。上一页 [1] [2]
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本课程供高一年级上学期开设,共18课时,主要由高一年级语文备课组分工实施。 2.完善课程的管理机制,促进课程和谐发展。 学校组织领导、语文组以及校文学社建立相关的管理制度和工作制度,确保课程顺利有效运行。 3.营建良好的校园氛围,充分利用信息库存,建立校园网站。 鼓励学生观察生活、关注社会,积极思考,大胆想象,勇于实 践,善于反思,提倡多元化的学习和探究方式,培养学生崇尚科学,运用科学的理性精神。 五、课程评价 评价中应对学生的探究意识、参与程度、探究方法和探究结果进行综合考察。 关注学生对作文与生活关系的认识,考察学生在生活中搜寻积累素材的意识。注重考察学生的写作态度和联系生活的能力,写出充满个性的生活作文。
本课程供高一年级上学期开设,共18课时,主要由高一年级语文备课组分工实施。 2.完善课程的管理机制,促进课程和谐发展。 学校组织领导、语文组以及校文学社建立相关的管理制度和工作制度,确保课程顺利有效运行。 3.营建良好的校园氛围,充分利用信息库存,建立校园网站。 鼓励学生观察生活、关注社会,积极思考,大胆想象,勇于实 践,善于反思,提倡多元化的学习和探究方式,培养学生崇尚科学,运用科学的理性精神。 五、课程评价 评价中应对学生的探究意识、参与程度、探究方法和探究结果进行综合考察。 关注学生对作文与生活关系的认识,考察学生在生活中搜寻积累素材的意识。注重考察学生的写作态度和联系生活的能力,写出充满个性的生活作文。
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