在伟人的演讲中学习TTT的关键技巧

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时间控制：如何根据学员的实际情况控制时间的进度，确保时间分布的合理性。

 

评价方式：用怎样的方式，在课堂中就可以知道学员实际掌握知识点的程度，并依据学员掌握的程度，有效的推进课程进度。

 

第三个方面：引导学员思考，与学员一块下结论是存进学员行为转移的有效方法。

 

在此次演讲中孙文运用了“与学员一起下结论”的基本培训原理，在整个演讲中孙文并没有直接提到需要华裔募捐，而是不断的提供“恐吓信”、“银色叉子”、中国的现状这些与结论有关且必要而充分的信息。听众通过这些信息的加工处理，很自然的得出结论“国家兴亡、匹夫有责，我们每一个人都有责任去让自己的祖国安定、美丽、富裕”。这样在不知不觉中学习的行为就发生了，而并非一味的单向灌输

 

综上所述，一个好的培训并不是培训讲师“演讲的过程”，而是有一系列可以促进学员思考并能够激励其获取技能的提上、态度的改善、知识的增加的过程。

 

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