针对英语四级考试的不同提醒进行考前全面突击
① 重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首末内容的考查。因为在每段首末处,经常会出现一些观点性的语言和总结性的描述,这经常会成为阅读主旨题的考查点。
② 重视转折性词汇。文中的转折性的词汇经常会成为阅读考点的标志性词汇。例如however、but等词汇,这些词汇后面的内容往往就是考点所在。
忽略某些例句。阅读中经常出现一些例句,用来强调说明文章所陈述的观点,这些句子一般由for example、for instance、e.g。等词来引导。对于这些例句,除非阅读文章后的题目中有所提及,否则往往可以忽略不读。
④ 忽略某些研究所表明的观点。阅读文章中,作者在给出某个观点后,有时会在观点之后加上某某研究表明(常出现research、survey、study等词汇),那么同样地,除非阅读文章后的题目中有所提及,否则这些research、survey、study等所陈述的具体内容通常也可忽略不读。这是因为作者已经亮出了观点,后面加上某某研究,通常只是为了进一步论证这一观点,使文章可信度更高,而这些研究对文章的中心没有任何影响,因此可以忽略。
第三步:先做细节题,后做主旨题。
考生在做细节题时,必须根据题干中的关键词回文章中定位,分析相关内容,切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题。做完细节题后,考生会对文章内容有更深的理解,在此基础之上再完成主旨大意题和最佳标题题,会准确很多。
此外,笔者也建议考生在平时的复习时扩大阅读面,多读一些涉及英美等国的社会文化背景材料和科普读物,这对于提高考生的阅读理解能力大有裨益。
写作
四级考试的写作部分有其固有的特点,即对作文的话题、观点和字数都有严格的限制,重点考查的是考生的英语书面表达能力。
笔者作为四级阅卷老师,比较熟悉阅卷老师的普遍心理。在阅卷过程中,老师最重视的是考生的语言表达,“言之无文,行而不远”,考生作文的语言使用能力对评分起着决定性作用。然而,语言的贫乏向来是中国考生写作的通病。四级写作中,经常会出现整篇作文一个词用到底的情况,例如一遇到“改变/变化”就是change,“影响”就是effect,“流行”就是popular, “因为”就是because,“意识到”就是realize等。
试想一下,阅卷老师在批阅了无数篇作文并产生了审美疲劳后,最想看到什么?肯定是一些能让人眼前一亮的词汇或短语。所以,考生就要从用词的多样性方面来吸引阅卷老师的眼球。其实英语词汇是很丰富的,同一个意思可以有很多不同的词汇来表达。下面表格列举了一些常见词汇的多种表达方式。
在写作时还需注意以下事项:
① 字迹清晰。由于四级作文的阅卷方式是先扫描后复制到电脑上,然后由阅卷老师在电脑上阅卷,所以在阅卷老师主观判卷的过程中,作文的框架以及书写的整洁程度会对最终的分数产生很大的影响。笔者建议考生采用黑色水笔作答,这样可以显得更加清晰。同时提醒考生,切勿将答题卡折叠。
② 严格按给定提纲的顺序写作。考生在组织作文的写作思路时,要严格按照提纲给定的要求写作。当然,考生也可以灵活运用写作套路,使用一些经典词汇或句型,把提纲句作为中心句放在每段的开头,后面再加上由逻辑词连接的分支观点,做到“以不变应万变”。
③ 文章至少三段。四级写作的判卷规则有一条是这样规定的:只写一段 0~7分;两段0~9分。因此,笔者建议考生至少写三段内容。
④ 保证字数。四级写作规定的字数是120词或150词左右,每少10个单词扣1分,因而考生在写作时一定要注意达到相应字数。[外语@教育网……www.xuehuiba.com]
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