设置语言环境帮助少儿学英语

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　　3.在户外活动中创设环境，使口语训练更加交际化。

　　幼儿学英语的目的就是为了更好地运用语言于实际的交际之中。户外活动与大自然接触，户外活动使孩子们和教师进入实际背景之中，孩子们在这里自由自在地去提问，去讨论，不断地练习交往的技能，对幼儿口语表达来说有很好的作用。在我市举办的世界海洋国际博览会期间，我组织幼儿参观博物中心展厅，遇到很多外国朋友，我鼓励幼儿用英语和外国朋友问好，孩子热情地挥动小手Hello！Hi1 Where are you from？What is your name？对孩子们的提问，老外非常热情地回答，并且竖起大拇指频频称赞，very good！因此教师要把大自然看作是一本活教材，作为教育幼儿的大课堂，充分利用周围环境，使口语表达更加交际化。

　　综上所述，幼儿园要从多个角度为幼儿创造一个良好的课外语言环境，来提高幼儿的口语表达能力，让每一个幼儿对口语表达产生好感，能够主动地使用英语。

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