失去了的书桌 阅读答案

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我一排排地晒干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！
我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
②它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来；画面却意外的好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它就这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。
6．古人说：万物静观皆自得，四时佳兴与人同。表现了人物置身于环境中的感受。文章第⒂段对四季景色描写似与书桌关系不大，但仔细想来却很有韵味，这样写的用意是什么？（4分）
7．文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味，浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈呵，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是愧侮的，也渐渐能化为深沉的诗这句话的含义，并结合自己的所爱之物写出你喜爱它的理由。（4分）
答案：
1．①hui ②ye ③yin ④xū
2．①心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉悦。这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情。
②莫名其妙：原指没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。这里表达了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到奇怪，不能理解。
3．①借书桌发泄自己对李老师的怨恨（或回答在书桌上写下辱骂李老师的话
②借画画的事例来写书桌（或回答在书桌上画画）
③书桌保住了孩子的性命。（共3分，每一点1分，语言通畅，意思对即可）
4．照应句：我很少用湿布去试抹它。或对此，我很少用湿布去抹它。
对原句的分析，围绕表达了对冒犯发现师和同学的后悔或愧疚之情回答即可。
对照应句的分析，围绕表达了作者对幼年往事的珍惜或眷恋之情回答即可。（共4分，相好应句子2分，分析感情各1分）
5．选①句：围绕此句运用了排比和反复的修辞手法，强调了小桌陪伴我度过了丰富多彩的童年生活，表达了我对童年生活的怀念和留恋之意回答即可。（共4分，指岀修辞手法中的一种即可得1分，能围绕怀念或留恋中的一种情感回答即可得3分）
选②句：围绕此句运用拟人的修辞手法，赋予小桌以人的情感，亲切生动，就像老朋友一样宽容大度，忠诚可靠，表达了我对小桌的喜爱之意回答即可。
（共4分，指岀修辞手法1分，能围绕喜爱或喜欢之意回答即可得3分）
6．这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的温馨气氛，烘托了我对小桌的喜爱之情。（共4分，能围绕陪伴、温馨、美好、静谧、和谐等词语中任何一点谈气氛可得2分；能围绕喜欢、喜爱等词语中一点谈情感可能2分）
7．第一问含义，围绕作者以满怀深情的笔触，叙述了自己和小桌之间的快乐、幸福以及忧愁、愧侮的往事，虽然时光流转，小桌也在地震中毁于一旦，但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好岁月，成为永远的回己，叫人难以忘怀之意回答即可。第二问围绕自己所爱之物谈岀喜爱的理由即可。
（共4分，第一问2分，结合原文1分，能围绕难以忘怀来谈含义可得1分；第二问2分，能谈岀自己所爱之物的喜爱理由即可得2分）

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