生物入侵者 阅读理解及答案

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 （5）许多生物学家和生态学家将”生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物的数量较大，很难保证没有漏网之“虫”……   （6）一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍，其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。     （7）目前，世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应措施。
  1. 结合语境、解释文中加点的词语。
    （1）归咎：
    （2）束手无策：
  2. 在人类文明的早期，为什么不会造成生态系统的严重失衡？
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  3. “生物入侵者”带来的不良后果有：_________________________________________、____________________________________________。
  4. 根据文章内容，结合自己的理解，请给“生物入侵者”下个定义。   _________________________________________________________________________   5. 你认为这篇文章的说明语言有何特点？请举例说明。  __________________________________________________________________________   6. 阅读下面两则材料，请再读上文，并就生物物种的迁移问题，谈谈你的看法。
    材料（l）：一些专家主张人类不该干预生物物种的迁移过程，因为一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则，“生物入侵者”能够生存下来的虽然是强者，但它也会受到各种因素的制约。自然界的平衡终究会实现。
    材料（2）：2003年，我国外来有害生物入侵问题日益突出，紫茎泽兰、豚草等在辽宁、云南等地蔓延，累计造成1.5亿亩森林受害。这些地方正在全面围剿外来入侵生物。
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    解析：这篇说明文主要介绍了“生物入侵”对人类的危害，提醒人们关注环境、保护生态平衡。从试题设置来看，第1题考查结合具体语言环境解释词语的能力。第2、3题考查对文章内容的理解。第4题考查说明文的有关知识。第5题考查说明文语言特点。第6题为开放性试题，加强学生对物种迁移这一课题的认识。 答案：l. （1）归罪
（2）比喻没有办法
  2. 因为在人类文明的早期，时间和空间跨度都非常有限，人为干预很少，大规模的物种迁移难以形成，因此不会造成生态系统的严重失衡
  3. 造成经济损失，威胁生物物种
  4. “生物入侵者”是指原来生活在某地区的，通过非自然途径转移到新的生态环境中的生物物种。
  5. 说明语言特点：
（l）生动形象；
（2）准确；举例略
  6. 能联系材料和选文，谈出自己对外来生物物种迁移的认识。言之有理，语言通顺即可。

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