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冬荷 李木生

[10-16 11:50:22]   来源:http://www.xuehuiba.com  初中语文阅读   阅读:8803
概要:15.请从写作技巧的角度赏析第(2)段。(3分)苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶,没有过大火一样燃了一湖的荷花,也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。答案: 示例一:本段运用了排比、比喻、拟人的修辞手法(1分);表现了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动(2分)。 示例二:写冬湖的苍凉、落寞(1分),为下文写冬荷的顽强作铺垫(1分),也衬托了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动(1分)。 示例三:巧妙化用名句,如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了诗句“早有蜻蜓立上头”(2分),写出了荷湖过去生命的灵动和现在的苍凉、落寞(1分)。 (评分说明:本语段可从多方面或某一点进行赏析,例如,想象,联想,对比,先抑后扬,句式,炼字等,须分析透彻,合情合理。)
冬荷 李木生,标签:初中语文阅读答案,http://www.xuehuiba.com
15.请从写作技巧的角度赏析第(2)段。(3分)
苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶,没有过大火一样燃了一湖的荷花,也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
答案:  示例一:本段运用了排比、比喻、拟人的修辞手法(1分);表现了过去荷叶
生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动(2分)。
     示例二:写冬湖的苍凉、落寞(1分),为下文写冬荷的顽强作铺垫(1分),也衬托
了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动(1分)。
      示例三:巧妙化用名句,如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了诗句“早
有蜻蜓立上头”(2分),写出了荷湖过去生命的灵动和现在的苍凉、落寞(1分)。            (评分说明:本语段可从多方面或某一点进行赏析,例如,想象,联想,对比,先抑后扬,句式,炼字等,须分析透彻,合情合理。)                                                        http://www.xuehuiba.com
16.第(3)段说“湖,真的死去了吗?”,请你结合第(10)段内容作一个恰当的回答。(2分)
答案:  湖并没有死去。因为有充满生机的荷,让热的生命醒目着,是从冰雪中生的,
历垢世而弥亲弥净(1分)它与所爱者携手随苦难,享受幸福(1分)。  (评分说明:只作判断不写理由不给分。)
                                                    
17.文章最后一句说“夕阳里,醒着的冬荷,梦正酣”,请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾?为什么?(4分)
答案:  不矛盾,“醒着”指的是冬荷正处在遭受风霜雨雪摧残的现实中(2分);
“梦正酣”指的是冬荷对生活对未来依然充满憧憬和梦想:在湖底每一节藕上都栖着生生不息的梦,来年夏天整个湖仍将是荷的世界(2分)。   (评分说明:只作判断不写理由不给分。)   

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